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藝術(shù)可感，育人無形。習(xí)近平總書記在文藝工作座談會上強調(diào)：“追求真善美是文藝的永恒價值。藝術(shù)的最高境界就是讓人動心，讓人們的靈魂經(jīng)受洗禮，讓人們發(fā)現(xiàn)自然的美、生活的美、心靈的美?！蔽幕囆g(shù)是有形美與無形美融合的產(chǎn)物，其影響是由內(nèi)而外、直擊靈魂的。通過對文化藝術(shù)的賞析，不僅能提升人的學(xué)識和審美能力，還能凈化心靈、修養(yǎng)身心、提升境界、塑造德行。文化藝術(shù)這種獨特的育人價值與當(dāng)下思政教育改革工作方向不謀而合。黨的十八大以來，黨中央高度重視思想政治工作的開展。對于高校思想政治教育問題，習(xí)近平總書記強調(diào)，要挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊含的思想政治教育資源，實現(xiàn)全員全程全方位育人。鑒于思政教育改革的需要和文化藝術(shù)本身的育人屬性，促進文化藝術(shù)與思政教育相融合這一課題在當(dāng)下愈發(fā)被各大高校和學(xué)者關(guān)注。 當(dāng)下高校思政教育存在的問題 思想政治教育不應(yīng)僅限于傳統(tǒng)思政課堂和思政教材，而是應(yīng)當(dāng)貫穿于整個教育過程，滲透在所有學(xué)科課程教學(xué)中，包括充分挖掘和利用各種文化藝術(shù)學(xué)科及專業(yè)教學(xué)中的思政育人價值，以實現(xiàn)高校思政教育培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合性高質(zhì)量人才目標(biāo)。因此，為了提高以大學(xué)生為主的青年群體的綜合素質(zhì)并改善其精神風(fēng)貌，同時解決長期以來我國思政教育面臨的發(fā)展困境，思政教育尤其是高校思政教育必須起到帶頭作用，在突破傳統(tǒng)思政教育理念的基礎(chǔ)上創(chuàng)新建設(shè)新時代高校思政教育模式。 通過對當(dāng)下大學(xué)生綜合素質(zhì)的調(diào)查分析，很多高校的思想政治教育并未對大學(xué)生的意識形態(tài)塑造和道德修養(yǎng)提升起到顯著作用。造成這一現(xiàn)狀的根本原因在于，高校思政教育及表不及里，思政教育被限定在專門的思政課堂中，教育內(nèi)容局限于理論教學(xué)，與其說這是一項思想教育工作，不如說更像是理論觀念的單方面宣傳。相較于其他學(xué)科專業(yè)門類，文化藝術(shù)更能引起人的情感共鳴，觸動和影響人的內(nèi)在價值觀。傳統(tǒng)的道德教育、法治教育、哲學(xué)教育需要借助博大精深、多元有趣的文化和充滿美感和心靈震撼力的藝術(shù)融入思政教育過程。思政教育從來不只是單純的理論教育，還是靈魂的教化和精神的熏陶，是一種由內(nèi)而外的教育，文化藝術(shù)教育正好能給予思政教育這方面的支持。 文化藝術(shù)融入高校思政教育的價值體現(xiàn) 文化藝術(shù)融入高校思想政治教育是當(dāng)下思政教育改革和大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的必然要求。為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，特別是在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，近年來諸多高校都在積極探索藝術(shù)教育與思政鑄魂的深度融合，開拓思政隱形課堂，發(fā)揮文化藝術(shù)專業(yè)優(yōu)勢，借助音樂、話劇、手繪、演講辯論等文化藝術(shù)形式進行別樣的思政教育。文化藝術(shù)在高校思政教育中的突出價值和獨特效果已得到肯定并付諸教學(xué)實踐。 文化藝術(shù)在高校思政教育中的獨特價值是多層面的。首先，文化藝術(shù)融入思政教育能促進思政教育深入人心、直擊靈魂。作為人類思想智慧和美好創(chuàng)造的集大成，文化藝術(shù)的魅力源于思想境界的崇高和對美好人性的牽引觸動。比如紅色文化中對艱苦抗戰(zhàn)的歷史紀(jì)實和熱血呈現(xiàn)、對革命先烈偉大事跡的傳頌，相較于理論知識更容易觸動并堅定學(xué)生的愛國情感和愛黨意識。同時，文化藝術(shù)為思政教育提供了多樣化的形式。比如集體唱紅歌或創(chuàng)作抗疫歌曲，更能帶動學(xué)生團結(jié)一致愛國愛黨；用漫畫和動漫講時政故事更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、了解國際國內(nèi)形勢的積極性。相較于枯燥的思政理論，充滿魅力、富有美感的文化藝術(shù)更能貼近學(xué)生的情感和內(nèi)心，能對學(xué)生的精神、心理產(chǎn)生深層次的真正的影響，從而有效改善某些思政教育及表不及里的問題。其次，文化藝術(shù)融入高校思政教育能夠極大豐富思政教育的內(nèi)容和教學(xué)方式，有助于發(fā)揮思政教育的現(xiàn)實價值。近年來，紅色文化、歷史文化、環(huán)保文化以及體育文化、音樂藝術(shù)、舞蹈美術(shù)藝術(shù)乃至影視藝術(shù)都成為思政教育工作的重要內(nèi)容和形式。學(xué)生在紅色文化中堅定愛國信仰，在歷史文化中知史明智，在體育文化中強健體魄，在茶道文化中陶冶心靈。同時在音樂藝術(shù)中深切感受愛國之情、民族情感，在美術(shù)作品中汲取正能量，在影視作品中了解社會，知榮辱、明善惡。不僅對大學(xué)生的思想道德和價值觀產(chǎn)生影響，還能通過大學(xué)生群體將這一影響擴散至全社會。最后，文化藝術(shù)融入大學(xué)生思政教育能有效推進思政“三全育人”理念的落實，讓文化藝術(shù)始終貫穿于思政教育中。文化藝術(shù)無處不在，各個專業(yè)學(xué)科課堂、校園的每個角落，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中到處都充斥著文化藝術(shù)，文化藝術(shù)能夠?qū)W(xué)生的精神和心靈產(chǎn)生潛移默化、潤物無聲的影響。這種由內(nèi)而外的影響力是傳統(tǒng)思政課堂所無法具備的。 總之，文化藝術(shù)既是高校思政教育的重要內(nèi)容，也是有效形式，特定的文化藝術(shù)內(nèi)容和形式助力高校思政教育，對于突破當(dāng)下高校思政教育困境和重塑大學(xué)生精神面貌具有重要的作用，而且這種正向的影響力是可持續(xù)的、影響深遠(yuǎn)的。