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7月29日，北京市正式啟動(dòng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述、全面推進(jìn)落實(shí)“雙減”政策要求、促進(jìn)首都基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展全員培訓(xùn)。全市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)4000余名在職在崗的全體中小學(xué)干部教師參與了此次培訓(xùn)。 此次培訓(xùn)著眼“雙減”背景下中小學(xué)高質(zhì)量教育體系的構(gòu)建，聚力中小學(xué)教育教學(xué)提質(zhì)增效，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化教育需求,以教育發(fā)展新理念為指引，以干部教師教學(xué)管理能力、課堂教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和問(wèn)題解決能力的提升為核心，構(gòu)建良好教育生態(tài)，推進(jìn)中小學(xué)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。 根據(jù)安排，培訓(xùn)課程共有6個(gè)模塊，共計(jì)40學(xué)時(shí)，分別是：由北京市教育兩委領(lǐng)導(dǎo)授課的專(zhuān)題培訓(xùn)（8學(xué)時(shí)）、“雙減”下的教育變革（10學(xué)時(shí)）、“雙減”下的教學(xué)提質(zhì)增效（10學(xué)時(shí)）、數(shù)字化賦能教育教學(xué)（4學(xué)時(shí)）、“雙減”高峰論壇（8學(xué)時(shí)）、案例征集與評(píng)比展示。全員培訓(xùn)采用線(xiàn)上和線(xiàn)下相結(jié)合，市區(qū)分工負(fù)責(zé)的形式，市級(jí)層面主要負(fù)責(zé)組織行政管理干部、特級(jí)校長(zhǎng)、特級(jí)教師、市級(jí)骨干教師、市級(jí)學(xué)科教學(xué)帶頭人、培訓(xùn)者的面授培訓(xùn)，計(jì)劃于11月底完成全部培訓(xùn)。 專(zhuān)題培訓(xùn)共安排了四個(gè)專(zhuān)題。其中，北京市委常委、市委教育工委書(shū)記夏林茂帶頭作第一專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告，以《深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，奮力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代首都基礎(chǔ)教育發(fā)展新局面》為題，系統(tǒng)闡釋了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，全面回顧總結(jié)了近年來(lái)首都基礎(chǔ)教育改革發(fā)展取得的輝煌成就、展望了新時(shí)代首都基礎(chǔ)教育發(fā)展的美好前景，并寄語(yǔ)教育系統(tǒng)廣大干部教師堅(jiān)定不移做習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，中小學(xué)校黨組織書(shū)記和校長(zhǎng)要做學(xué)校發(fā)展的引路人，管黨治黨、辦學(xué)治校的內(nèi)行人，干部師生的貼心人。廣大教師要做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”，做新時(shí)代教育教學(xué)改革創(chuàng)新的示范者，做新時(shí)代首都教育高質(zhì)量發(fā)展的建設(shè)者。 培訓(xùn)期間，還圍繞義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂、落實(shí)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》等內(nèi)容邀請(qǐng)了教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群等教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家學(xué)者作專(zhuān)題報(bào)告，提供高端引領(lǐng)。 除專(zhuān)題講座之外，此次培訓(xùn)還特別注重實(shí)踐取向與培訓(xùn)方式創(chuàng)新，將組織干部教師赴優(yōu)質(zhì)學(xué)校、新教育場(chǎng)景等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩與情境體驗(yàn)學(xué)習(xí)，分析學(xué)校治理與管理變革的經(jīng)驗(yàn)，探討育人方式變革下的高質(zhì)量課堂教學(xué)，感受數(shù)字賦能教育教學(xué)帶來(lái)的改變。 同時(shí)，還將通過(guò)“雙減”高峰論壇進(jìn)一步凝練北京市推進(jìn)“雙減”的行動(dòng)舉措與有效經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)面向北京市中小學(xué)干部教師開(kāi)展“雙減”好學(xué)校、“雙減”好課堂兩類(lèi)案例的征集評(píng)比與市級(jí)展示活動(dòng)，以形成“雙減”政策實(shí)施過(guò)程中多元主題的典型案例，充分激發(fā)一線(xiàn)學(xué)校的活力和優(yōu)秀教師的能動(dòng)性，基于一線(xiàn)優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐進(jìn)一步生成實(shí)踐課程，進(jìn)而為廣大干部教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)提供高質(zhì)量的數(shù)字化課程資源，為干部教師終身學(xué)習(xí)構(gòu)建良好的支持性系統(tǒng)。