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最近，有網(wǎng)友在人民網(wǎng)領導留言板上向山東省領導留言稱“望省內(nèi)切實提高在讀博士研究生待遇”。7月29日，山東省教育廳在調查了解后回復：近年來，中央和省級財政大幅增加研究生獎助經(jīng)費投入，高等學校統(tǒng)籌利用學費收入、科研經(jīng)費、社會捐助等方式加大對研究生的獎助力度，建立健全了以政府投入為主的多元獎助政策體系。 如何提高博士生待遇，一直是國內(nèi)高教界的熱門話題。早在2007年，時任國務院學位辦主任、中科院院士楊玉良就在一次論壇上直言不諱地提出，國內(nèi)博士生的生活過得“不體面”，并因此倡議提高博士生的待遇。在2017年，《財政部 教育部關于進一步提高博士生國家助學金資助標準的通知》強調，中央高校博士生從每生每年1.2萬元提高到1.5萬元，地方高校博士生從每生每年不低于1萬元提高到不低于1.3萬元，由此使得平均每人每月補貼再增長約250元。 對照之下可以看出，山東省針對博士生的每人每年1.5萬元國家助學金資助標準，已屬“高配”。遺憾的是，這樣的標準尚不能保障博士生過上“體面”的生活。有網(wǎng)友在留言中發(fā)出了錐心之問——試想一下在二十七八歲的年紀，甚至很多博士研究生都30歲了，每個月只有1500元的補助，生活壓力該有多大？ 博士生實在是一群不同尋常的“學生”。他們年齡偏大，不少人都已結婚成家。然而，因為“學生”的身份，他們沒有正式工作，也沒有基本的薪金保障。當“糊口”都成為問題的時候，“養(yǎng)家”談何容易？雖然多地都針對博士引進提供了各種優(yōu)惠措施，但對于尚未畢業(yè)的博士生來說，如何體面地走完“最后一公里”，顯然是更加值得關注的話題。 目前，博士生的主要收入來源有兩方面：國家獎學金和國家助學金。前者旨在獎勵優(yōu)秀，后者提供兜底保障。盡管國家獎學金每生每年3萬元的標準并不低，但作為一種獎勵，注定不可能惠及所有博士生。近年來有人提出，可以取消國家獎學金，以此來提高國家助學金的標準。這種建議看似皆大歡喜，實則隱藏著新的問題——如果失去了獎學金的激勵作用，科研創(chuàng)新的積極性難免會大打折扣。 基于此，不妨換一種角度來看問題。譬如，將博士生的身份界定為科研工作者，而不是學生。實際上，博士生在大多數(shù)時間內(nèi)都在從事科學研究。然而，因為“學生”的身份限制，博士生很難得到與科學研究相匹配的報酬，以至于時常有人吐槽：打工時是工人，領工資時是學生。如山東省教育廳所言，各高等學校都設置了研究生“三助”崗位，并提供“三助”津貼。這是按勞取酬的一種方式，而這本身也是對博士生也是勞動者的一種肯定。在此基礎上，能否考慮將博士生的勞動者身份由“兼職”拓展為“專職”？ 如果博士生被定義為科研工作者，他們的工作年限就會被相應延長，這不僅是對博士生當下體面生活的保障，也是對他們職業(yè)規(guī)劃乃至退休福利的一種保障。與此相對應的是，如果按照科研工作者的薪酬待遇為博士生發(fā)工資，也會倒逼博士生培養(yǎng)機制產(chǎn)生變革——那些“招不到”或者“養(yǎng)不起”博士生的研究機構，是否還應繼續(xù)擁有相應的招生名額？以科研項目確定科研經(jīng)費，以科研經(jīng)費確定博士生規(guī)模，這也未嘗不是一種培養(yǎng)機制的變革。在不斷提高博士生待遇的同時，研究機構到底需要多少博士生更值得關注。畢竟，提高科研工作者的培養(yǎng)質量才是壯大人才隊伍的關鍵環(huán)節(jié)。