玩，是孩子們的天性。然而，主動(dòng)的玩樂(lè)還是被動(dòng)的消遣？對(duì)于當(dāng)代的孩子和家長(zhǎng)們而言，這無(wú)疑是一個(gè)“To be or not to be”式的問(wèn)題。在社會(huì)性的電子產(chǎn)品依賴現(xiàn)象背后，越來(lái)越多的教育學(xué)家呼吁重視兒童成長(zhǎng)階段中真正的、有益身心發(fā)展的戶外玩?；顒?dòng)。在荷蘭，有一個(gè)秉承“真正的玩?！钡挠螛?lè)場(chǎng)Linnaeushof，在過(guò)去55年的發(fā)展中，一直堅(jiān)持讓孩子們得到更多的主動(dòng)玩耍體驗(yàn)，并成長(zhǎng)為當(dāng)今歐洲的游樂(lè)場(chǎng)，它是如何保持持續(xù)發(fā)展和長(zhǎng)盛不衰的呢？
荷蘭Linnaeushof林奈紹夫游樂(lè)場(chǎng)
Linaeushop距離阿姆斯特丹約半小時(shí)車程，前身是帶有荷蘭烙印的上世紀(jì)50年代一個(gè)擁有大型溫室的花展公園，公園開(kāi)放后的初幾年，除了舉辦大型花展會(huì)的時(shí)期之外，一直處于艱難維系的局面，60年代初，公園個(gè)游樂(lè)場(chǎng)面向公眾開(kāi)放，并帶來(lái)了主辦方意料之外的人流量，自此局面開(kāi)始逐漸扭轉(zhuǎn)。其后的幾十年時(shí)間，花草不斷地為游樂(lè)場(chǎng)功能讓步，直至Linaeushop成長(zhǎng)為“歐洲的游樂(lè)場(chǎng)”。
“Active Play積極地玩?！笔荓inaeushop游樂(lè)場(chǎng)創(chuàng)立之時(shí)的座右銘，它放到55年后的今天依然適用。Linaeushop的獨(dú)特之處在于對(duì)游樂(lè)設(shè)備的甄選——在大多數(shù)的游樂(lè)環(huán)節(jié)，孩子們都必須消耗大量身體能量并充分發(fā)揮想象力。在兒童戶外活動(dòng)越來(lái)越少、自然缺失癥、肥胖癥日益增長(zhǎng)的當(dāng)代，到Linaeushop盡情玩耍的價(jià)值是非常巨大的。它同樣也是有孩家庭度過(guò)美好，以及學(xué)校旅行或團(tuán)體郊游的去處。
全齡友好的家庭游樂(lè)公園
戶外游樂(lè)場(chǎng)只屬于兒童？Linaeushop以自身證明，這樣的想法是錯(cuò)誤的！在這里，隨處可以看到成年人和自己的孩子一起在各種游樂(lè)器具上玩耍的歡樂(lè)場(chǎng)面。
當(dāng)然了，大小同樂(lè)并不代表著混亂和隱患。成年人在游樂(lè)場(chǎng)中更多充當(dāng)陪伴者和監(jiān)護(hù)人的“配角”角色。而為了更好地符合場(chǎng)地中的小主角們——各種年齡段孩子的玩耍需求，Linaeushop將主要的戶外游戲區(qū)域細(xì)致地劃分為6歲以下低齡兒童玩耍區(qū)和6歲以上兒童玩耍區(qū)；即便是相對(duì)集中的水上游樂(lè)場(chǎng)，也貼心地劃分出適合小童和大童的不同區(qū)域。
其中，2~6歲的低齡兒童游玩區(qū)相對(duì)獨(dú)立且清晰可見(jiàn)，并只有一個(gè)入口和一個(gè)出口，休息座椅的設(shè)置也更為貼近活動(dòng)場(chǎng)地，方便家長(zhǎng)們更好地密切監(jiān)護(hù)自己年幼的孩子；而適合年齡較大的孩子們的游戲區(qū)域則占據(jù)了樂(lè)園更大的空間，場(chǎng)地設(shè)計(jì)也更為開(kāi)放。
▲ 低齡兒童游樂(lè)區(qū)
▲ 6Y+兒童游樂(lè)區(qū)
在游戲器具的搭配方面，低齡兒童游玩區(qū)以這個(gè)階段孩子喜愛(ài)的沙池為中心，搭配各式搖擺、旋轉(zhuǎn)和攀爬設(shè)備，并設(shè)有可以騎三輪車，兼具教育意義和角色扮演（警察和消防員）的教育交通花園，以及充滿想象力的海底世界充氣彈跳童話城堡。值得稱道的是在低齡兒童區(qū)當(dāng)中，樂(lè)園還專門開(kāi)辟了一塊2~3歲小小童的專屬“園中園”，這里有的游戲環(huán)境，設(shè)置著較低難度又富有童趣的一系列迷你游戲器具。
▲ 教育交通花園
▲ 小小童樂(lè)園
▲ 海洋主題充氣彈跳城堡
在適合年齡較大的孩子們的游戲區(qū)域內(nèi)，游戲器具的搭配則更傾向于讓孩子們充分地在游戲中了解自己的能力并挑戰(zhàn)自己的勇氣和技能。例如環(huán)形秋千、海盜島或障礙訓(xùn)練場(chǎng)等，大多數(shù)游戲器具都設(shè)置了不同的難度和刺激度，甚至有的對(duì)于成年人而言都充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。這樣設(shè)置的目的，是為了更好地滿足不同年齡的所有家庭成員一起玩耍的需求，讓所有到來(lái)的游客都能夠享受與家庭或團(tuán)隊(duì)成員互動(dòng)和合作的樂(lè)趣。
極度豐富的積極玩耍體驗(yàn)
Linaeushop共擁有超過(guò)350個(gè)游戲項(xiàng)目，并且還在不斷更新和新增中，其中大部分游樂(lè)設(shè)施為無(wú)動(dòng)力，以帶給孩子們程度的積極玩耍體驗(yàn)。
這種積極玩耍的體驗(yàn)，時(shí)刻體現(xiàn)在不遺余力地發(fā)揮孩子們的“能動(dòng)性”上，比如：想要到達(dá)海盜主題島嶼，只有通過(guò)水面之上搖晃的高空索橋；作為給小小冒險(xiǎn)者到來(lái)的嘉獎(jiǎng)，一個(gè)巨蟒管狀滑梯等待孩子們?nèi)ヌ魬?zhàn)，而想要離開(kāi)海盜島，依然需要孩子們通過(guò)各種花式攀爬，才能再次進(jìn)入高空索橋。
高出地面的單軌列車，靠的也是人力驅(qū)動(dòng)，要想在樂(lè)園上空環(huán)游，需要自己去踩踏提供動(dòng)力；當(dāng)然車內(nèi)設(shè)置了兩個(gè)“車夫”的位置，孩子們可以選擇與家長(zhǎng)或同伴一起組隊(duì)，也可以自己挑戰(zhàn)獨(dú)自騎完全程。
除了人力單軌列車，園中可以體驗(yàn)騎乘的“交通工具”也非常多樣，可謂“水陸空全能發(fā)展”：如可以環(huán)游海盜島的踏板船；從父母那一代兒時(shí)就來(lái)玩過(guò)的、難以馴服的特制顛簸自行車；挑戰(zhàn)駕駛技術(shù)的、充滿速度與激情的主題卡丁車；充滿復(fù)古情調(diào)的小火車；模擬跳傘體驗(yàn)的湖面滑索纜車，以及在室內(nèi)游樂(lè)場(chǎng)需要孩子們自己踩踏提供動(dòng)力的空中卡丁車和歡樂(lè)碰碰車等……
想要上升到樂(lè)園制高點(diǎn)“酷塔”上，一覽全園景象并體驗(yàn)下降的刺激，同樣需要通過(guò)不斷地用繩索把自己乘坐的座位拔升到相應(yīng)的高度，當(dāng)然對(duì)于力量不夠的孩子而言，可以邀請(qǐng)自己的“大力士”父母加入；不用擔(dān)心下降時(shí)的過(guò)度失重，當(dāng)松開(kāi)繩子之后，座椅將緩
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