夏令營(yíng)和游學(xué)在西方是兩個(gè)完全不同的概念。純正的夏令營(yíng)在語言環(huán)境、師資素質(zhì)和類型分界上具有嚴(yán)格要求，游學(xué)只是簡(jiǎn)單的將旅游和學(xué)習(xí)疊加在一起。

來自加拿大的邦合國(guó)際夏令營(yíng)首席教育交流官scott cline分析，游學(xué)和夏令營(yíng)之間有著本質(zhì)區(qū)別。中國(guó)市場(chǎng)上的絕大多數(shù)海外夏令營(yíng)更像是旅游，一群中國(guó)孩子一起活動(dòng)，可想而知他們能有多少機(jī)會(huì)講英語，跟不同的人社交呢？更多的時(shí)候他們是在不同的建筑前拍照留念。

游學(xué)在美加和歐洲等國(guó)不能算夏令營(yíng)。真正的夏令營(yíng)是把一個(gè)中國(guó)孩子和一群外國(guó)孩子放到一起參與活動(dòng)，中國(guó)孩子有機(jī)會(huì)深入到純粹的國(guó)際小社會(huì)里，而這個(gè)社會(huì)的孩子是來自不同國(guó)家和不同種族，每天24小時(shí)生活在純外文的環(huán)境中。關(guān)鍵的是孩子能自主選擇每天要參與的活動(dòng)，而不是聽從老師和家長(zhǎng)們安排去做規(guī)定的事情。還應(yīng)鼓勵(lì)孩子大膽去嘗試新鮮的活動(dòng)，提高自己對(duì)活動(dòng)的參與度和創(chuàng)新意識(shí)，更積極地與其他營(yíng)員溝通。

與此同時(shí)，夏令營(yíng)的師資十分關(guān)鍵，此前曾有家長(zhǎng)在網(wǎng)上發(fā)帖抱怨稱：某夏令營(yíng)連英語課的老師都是臨時(shí)聘請(qǐng)的當(dāng)?shù)厝?，與初的承諾完全不一致。

按照歐美相關(guān)規(guī)定，在正規(guī)夏令營(yíng)中任教的老師需要獲得國(guó)際水平認(rèn)證，就連營(yíng)里的專職司機(jī)都需要有專業(yè)的認(rèn)證，才可以駕駛夏令營(yíng)的班車。scott cline稱：很多美國(guó)的夏令營(yíng)教練為獲得這樣的資質(zhì)，特意到澳大利亞、加拿大等國(guó)家去參加相關(guān)培訓(xùn)和考試。其內(nèi)容包括健康與注意事項(xiàng)，如何與孩子及家長(zhǎng)溝通，青少年心理，緊急情況處理等，經(jīng)過反復(fù)的嚴(yán)格篩選才能成為教練。