江門三維掃描儀汽車模具摩托車掃描抄數(shù)

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目前我國工業(yè)設計普遍存在產(chǎn)品創(chuàng)新不足，更多的設計單位偏重于產(chǎn)品的外觀設計，缺乏對互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)品生命周期管理的把握，硬件交互設計、軟件交互設計從“以產(chǎn)品體驗”到“用戶體驗”的轉型較慢。高校每年培養(yǎng)的工業(yè)設計人才數(shù)量極多，而真正滿足市場需求的人才很少，不同高校間人才培養(yǎng)定位的層次模糊，難以滿足市場多層次的人才需求。高校工業(yè)設計人才培養(yǎng)應緊跟第三次工業(yè)革命的浪潮，培養(yǎng)以市場需求為導向，具備創(chuàng)新思維和工程技術應用能力，兼?zhèn)湓O計統(tǒng)籌管理能力的工業(yè)設計人才。

1.在設計階段：運用逆向設計、自由設計、虛擬仿真等數(shù)字化方案，設計完成得更輕松，設計結果更完美。

2.在創(chuàng)意實現(xiàn)階段：3D打印機能快速呈現(xiàn)概念模型，把創(chuàng)意實體化，給設計師及交流對象直觀的感官反饋，方便師生地進行外觀展示、感知反饋、模型驗證，大大降低了創(chuàng)意設計的時間成本和費用，激發(fā)了學生創(chuàng)意潛能。

3.在結構設計階段：利用3D打印制作產(chǎn)品部件，可以迅速地對產(chǎn)品進行裝配驗證和功能測試，確定產(chǎn)品結構。

4. 在模具成型階段：3D打印替代傳統(tǒng)利用CAD/CAM對模具原型的制造工藝，師生可以快速經(jīng)濟地制作出高精度的原型用于硅膠模翻?；蛑苯泳荑T造。

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