充氣攀巖又稱充氣玩具由觸摸巖石，伸展四肢、擺蕩身體，充氣城堡充氣攀巖能刺激大腦學習能力，對體能與智能均有明顯的助益。臨床實驗證明，是改善兒童感覺統(tǒng)合的活動，在富有樂趣的充氣充氣攀巖游戲中更可增進兒童的體能、手腳抓握力、平衡感、高度適應、專注力、進取心、手眼協(xié)調及韻律感。充氣城堡充氣攀巖進而訓練兒童克服困難的勇氣與自信心。 歐美教育研機構已經證實，攀巖對于兒童青少年身心發(fā)展是有著非常重要的作用。

歐美大部分國家的中小學校已將充氣攀巖納入體育課程。中國臺灣也有愈來愈多的中小學或幼稚園已經體認到這個趨勢并且在校園內興建充氣城堡充氣攀巖場及開辦充氣攀巖課程。

根據(jù)國家衛(wèi)生署的統(tǒng)計，我國約有16%的兒童感覺統(tǒng)合不佳，會出現(xiàn)學習或情緒障礙，有反應慢、小肌肉運動不靈活、大腦學習分辨能力弱等問題的存在。父母應鼓勵兒童從事攀爬游戲活動，讓孩子多接受不同的觸感，能刺激孩子腦部的發(fā)育與學習能力發(fā)展。充氣城堡充氣攀巖活動是人的身體與大自然巖石間親密的對話，兒童藉由手腳握踏巖石，并努力在巖石上保持平衡及韻律感，就是有趣的正向感官接觸經驗。

充氣攀巖除了鍛鍊體能，能讓兒童在克服困難的過程中，提升自我的肯定，加強自信心；而這種不斷追求自我挑戰(zhàn)的運動，比起一般活動更有助於人格的正向發(fā)展。孩童是天生的攀爬者，在他們學習走路過程中，總是喜歡攀爬如桌椅、門梯、樹木、圍墻等周遭物體。兒童的本能必需藉由各種活動、游戲與競賽來刺激發(fā)展，以形成健全的能力與人格。如果因為的理由而過度限制兒童攀爬，反而讓兒童長大以后，欠缺適應環(huán)境的能力與克服困難的毅力，或因為懼高而經常發(fā)生暈眩的現(xiàn)象。因此，兒童攀爬是必要的身心教育過程，面對兒童天生的攀爬欲望，大人們要做的應該是加強的防護，提供孩子一個的攀爬環(huán)境，然后放手讓孩子去爬。