淮陰工學(xué)院坐落于周恩來總理故鄉(xiāng)、國(guó)家歷史文化名城——江蘇省淮安市，是一所公辦的全日制本科院校。是江蘇省五年制專轉(zhuǎn)本的報(bào)考院校之一?；搓幑W(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本報(bào)考專業(yè)只有三個(gè)：市場(chǎng)營(yíng)銷、通信工程，秘書學(xué)?；搓幑W(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本市場(chǎng)營(yíng)銷考什么，難不難？通過率多少？有沒有專業(yè)的培訓(xùn)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班？淮陰工學(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本市場(chǎng)通信工程考什么，難不難？通過率多少？有沒有專業(yè)的培訓(xùn)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班？淮陰工學(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本秘書學(xué)考什么，難不難？通過率多少？有沒有專業(yè)的培訓(xùn)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班？高職?？平逃c本科教育的區(qū)別①培養(yǎng)目標(biāo)的不同：專科：培養(yǎng)具有某種專業(yè)知識(shí)和技能的中、高級(jí)人才；培養(yǎng)能適應(yīng)在生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線和廣大農(nóng)村工作的技術(shù)應(yīng)用性人才；培養(yǎng)掌握一定理論知識(shí)，具有某一專門技能，能從事某一種職業(yè)或某一類工作的人才，其知識(shí)的講授是以“能用為度”、“實(shí)用為本”。本科：培養(yǎng)較扎實(shí)地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論，專門知識(shí)和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作初步能力的高級(jí)人才。要求學(xué)生具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握科學(xué)工作的一般方法，能正確判斷和解決實(shí)際問題，具備終生學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，能適應(yīng)和勝任多變的職業(yè)領(lǐng)域，本科教育知識(shí)的講授不僅要向?qū)W科的縱深發(fā)展，還要注意學(xué)科間的橫向關(guān)系，與此同時(shí)，本科教育注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神。②職能結(jié)構(gòu)的不同：?？疲阂越虒W(xué)為主要職能。本科：以教學(xué)、科研、成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)服務(wù)為主要職能。③知識(shí)結(jié)構(gòu)的不同：專科：橫向的職業(yè)崗位知識(shí)模塊，強(qiáng)調(diào)崗位業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐操作技能，理論以“夠用”、“實(shí)用”為度。本科：縱向的框架式知識(shí)體系，強(qiáng)調(diào)課程的整合、學(xué)科的完整和綜合，注重跨學(xué)科知識(shí)的遷移。專科：以面向行業(yè)或本地區(qū)為主，專業(yè)覆蓋面較窄，數(shù)量較少，社會(huì)適應(yīng)性有限。繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能較弱。本科：以面向行業(yè)，面向大經(jīng)濟(jì)區(qū)域?yàn)橹?，專業(yè)覆蓋面較寬，數(shù)量較多，社會(huì)綜合適應(yīng)性較強(qiáng)。繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能較大。⑤師資結(jié)構(gòu)的不同：?？疲簩W(xué)士學(xué)位為主體，教師以教學(xué)為主要任務(wù)，對(duì)教師的評(píng)價(jià)主要依賴教學(xué)效果，〃雙師型〃教師倍受青睞，有影響的學(xué)科帶頭人較少。本科：碩士、博士學(xué)位占較高比例，教師既要教學(xué)也要承擔(dān)科研任務(wù)，教學(xué)能力和科研能力是教師的評(píng)價(jià)主要依據(jù)，有影響的學(xué)科帶頭人較多。⑥組織結(jié)構(gòu)的不同：?？疲恨k學(xué)規(guī)模小、層次少，直線型的統(tǒng)一決策管理。教研室成為教學(xué)研究的基本單位。本科：辦學(xué)規(guī)模大、層次多，管理體系多以直線職能或扁平式體制為主，院系二級(jí)機(jī)構(gòu)的權(quán)、責(zé)放大，項(xiàng)目組形式的團(tuán)隊(duì)研究比較多見。⑦辦學(xué)模式的不同：?？疲喝肟谑菍W(xué)生，出口主要還是學(xué)生。教學(xué)質(zhì)量控制體系在校內(nèi)，開放辦學(xué)程度要求不高，國(guó)際化程度較低，自成體系，較為閉塞。本科：入口有學(xué)生、科研項(xiàng)目，出口則有學(xué)生、理論成果、應(yīng)用成果等多種形式，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)要求高，對(duì)外開放度較高，社會(huì)影響力強(qiáng)。所以對(duì)于高職在讀的專業(yè)在沒有專業(yè)的培訓(xùn)輔導(dǎo)下去參加五年制專轉(zhuǎn)本還是比較困難的。但是世上無難事，只怕有心人，如果你想增加自己五年制專轉(zhuǎn)本的通過率一定要扎實(shí)基礎(chǔ)，如果自制力比較差的可以參加專業(yè)的培訓(xùn)輔導(dǎo)班。當(dāng)然，志愿填報(bào)也是非常講究的，一定要綜合自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)來選擇報(bào)考學(xué)校。每個(gè)高職學(xué)生的專業(yè)起碼有三個(gè)左右以上的報(bào)考學(xué)校和專業(yè)，所以報(bào)考需謹(jǐn)慎。要不不轉(zhuǎn)本，要不全力以赴！南京哪里有五年一貫制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班？常州哪里有五年一貫制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班？無錫哪里有五年一貫制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班？蘇州哪里有五年一貫制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班？南通哪里有五年一貫制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班？揚(yáng)州哪里有五年一貫制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班？淮安哪里有五年一貫制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班？鹽城哪里有五年一貫制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班？宿遷哪里有五年一貫制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班？連云港哪里有五年一貫制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班？泰州哪里有五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班？鎮(zhèn)江哪里有五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班？徐州哪里有五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班？南京曉莊五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班，南京金陵科技五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班，南京三江五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班。蘇州大學(xué)文正學(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班。蘇州大學(xué)應(yīng)用學(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班?；搓幑W(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班。南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班、鹽城工學(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班，南京師范中北學(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班就到江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本,江蘇多個(gè)城市均可上課。更多江蘇五年制專轉(zhuǎn)本咨詢潘老師微信同號(hào)。可以提前預(yù)約試聽課程并領(lǐng)取招生簡(jiǎn)章。專業(yè)的教學(xué)及針對(duì)性的輔導(dǎo)，讓五年制專轉(zhuǎn)本考生更輕松。五年制專轉(zhuǎn)本成功路上需要準(zhǔn)備，另一個(gè)意思就是：我們要知道自己幾斤幾兩，很多人因?yàn)閯e人的成功而動(dòng)容，認(rèn)為自己也可以成功，自己一定行，當(dāng)然有這樣的信心很好，但是你分析過沒，轉(zhuǎn)本成功的同學(xué)是從什么點(diǎn)起步的，他們是不斷的為自己創(chuàng)造各種條件，提升自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。有的高職生可能從一年級(jí)就在為轉(zhuǎn)本準(zhǔn)備，也有的后一年才開始準(zhǔn)備。而且基礎(chǔ)也不相同，當(dāng)然這里就涉及到轉(zhuǎn)本的通過率也不同了。當(dāng)你確定一條考本路的時(shí)候，就要全身心的投入學(xué)習(xí)，就一句話：一心向著目標(biāo)行動(dòng)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。成功路上并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持的人不多。放棄等于失敗。堅(jiān)持之后你才知道，這一路上有多少事情是要去做的、有多少需要去學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在通常學(xué)習(xí)好的學(xué)生參加的培訓(xùn)輔導(dǎo)更多，而成績(jī)普通的學(xué)生也在不斷的補(bǔ)差，希望通過努力能改變自己。所以當(dāng)你成績(jī)足夠好的時(shí)候，學(xué)校專業(yè)可以選擇更好，如果你成績(jī)只是很普通，那么就選擇如何登上本科這條路。有轉(zhuǎn)本想法就要行動(dòng)，選對(duì)了方向，找到了路口，你就需要好好規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，努力并堅(jiān)持。人的艱苦是有恒等公式的，你現(xiàn)在的努力奠定了你幾年后的生活狀態(tài)，所謂少壯不努力，老大徒傷悲，不要被現(xiàn)實(shí)撞了腰，才去后悔沒有好好學(xué)習(xí)。學(xué)歷只是工作的門檻，不能代表你一定能飛黃騰達(dá)，但是學(xué)歷起點(diǎn)高一點(diǎn)的話，會(huì)讓你有更過的選擇。加油五年制高職生們！