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江蘇出版專業(yè)副編審出書評職稱如何掛名主編

2019-09-26 11:33:43  281次瀏覽 次瀏覽
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江蘇省出版專業(yè)編審學歷、資歷、論文、著作(出書)要求整理

一、學歷、資歷要求

必須具備下列條件之一:

(一)大學本科學歷(學士學位)以上,取得副編審資格后,從事本專業(yè)技術工作5年以上。

(二)雖不具備上述學歷(學位),但取得副編審資格后,從事本專業(yè)技術工作5年以上;或具備上述學歷(學位),取得副編審資格后,從事本專業(yè)技術工作3年以上,并符合下列條件之一:

1.獲省以上有突出貢獻中青年專家或獲省以上中青年編輯或獲?。ú浚┘壱陨蟿趧幽7兜确Q號。

2.獨立策劃、擔任組稿和主持編輯或責任編輯的圖書、音像、電子出版物或擔任主編的報刊,獲得獎2個(以獎勵證書和署名為準,下同);或獨立擔任封面設計的書、報刊、音像、電子出版物,其封面裝幀設計獲得獎4個。

3.正式出版的個人專著、譯著,獲得一等獎1個;或公開發(fā)表的個人作品累計獲得國家一等獎2個;或個人創(chuàng)作的美術作品被中國美術館收藏2件(幅)。

4.出版本專業(yè)學術著作1部以上(主要作者或主編、副主編,本人撰寫二分之一以上),并在省級以上報刊發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上(其中報刊1篇以上,每篇不少于2000字,下同);或在省級以上報刊發(fā)表本專業(yè)論文6篇以上。

二、論文、著作要求

取得副編審資格后,符合下列條件之一:

(一)出版有重要價值的個人著作(含譯著)1部,并在省級以上報刊(不合本單位主辦的報刊,下同)發(fā)表有較高學術價值的本專業(yè)或相關專業(yè)論文3篇。

(二)在報刊發(fā)表有較高學術水平的本專業(yè)或相關專業(yè)論文5篇。

(三)在?。ú浚┘増罂l(fā)表有較高學術價值的本專業(yè)或相關專業(yè)論文6篇以上,并在報刊發(fā)表2000字以上的書報刊、音像、電子出版物評論文章3篇。

江蘇省出版專業(yè)副編審學歷、論文、著作(出書)要求整理

一、學歷、資歷要求

必須具備下列條件之一:

(一)博士研究生學歷(博士學位),取得編輯(技術編輯、一級校對)資格后,從事本專業(yè)技術工作2年以上。

(二)大學本科學歷(學士學位)以上,取得編輯(技術編輯、一級校對)資格后,從事本專業(yè)技術工作5年以上。

二、論文、著作要求

取得編輯(技術編輯、一級校對)資格后,符合下列條件之一:

1.合作出版有重要價值的著作或譯著1部,本人撰寫不少于10萬字,并在省(部)級以上報刊(不含本單位主辦的報刊,下同)發(fā)表有較高學術價值的本專業(yè)或相關專業(yè)論文2篇。

2.在報刊發(fā)表有較高學術水平的本專業(yè)或相關專業(yè)的論文3篇。

3.在?。ú浚┘増罂l(fā)表有較高學術價值的本專業(yè)或相關專業(yè)論文3篇以上,并在報刊發(fā)表2000字以上的書報刊、音像、電子出版物評論文章2篇。

4.撰寫1篇有較高專業(yè)水平、內容扎實的工作經驗總結報告,或在省級以上專業(yè)培訓班上授課并撰寫1萬字以上的講稿,同時在省級以上刊物上獨立發(fā)表專業(yè)論文1篇(本條適用于技術編輯和校對人員)。

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領航出書網小知識——職務的聘任 與 “評聘分開”“評聘結合”

職務的聘任

聘任制是事業(yè)單位內部具體工作崗位的管理制度,是相對委任制而言的。指用人單位通過契約確定與人員關系的一種任用方式。一般的做法是由用人單位采取招聘或競聘的方法,經過資格審查和考核后,由用人單位與確定的聘任人選簽訂聘書,明確雙方的權利義務關系和受聘人員職責、待遇、聘任期等。受聘人擬任工作崗位或職務一般通過競爭取得,確定的形式可以簽定聘任合同,也可以簽訂聘約,或頒發(fā)聘書,也可以簽訂目標責任書。在事業(yè)單位人事制度改革中,對某一職工既要通過聘用制確定基本人事關系,又要通過聘任明確具體崗位職務。

評聘分開

評聘分開是指把聘任相應的專業(yè)技術職務與獲得專業(yè)技術任職資格分開的政策措施。新的評聘分開依據的文件為《人事部關于職稱改革評聘分開試點工作有關事項的通知(人職發(fā)[1991]7號)》。評聘分開有利于體現(xiàn)職稱制度對專業(yè)技術人員統(tǒng)一的衡量尺的作用,有利于對水平要求不同的單位之間的水平評價較為公平的衡量作用,也有利于部份對人員水平要求高的單位實施“高職低聘”。

評聘結合

評聘結合是指對參加職稱評審的人員,根據崗位設置的情況來確定評審獲得資格人數(shù),對于評審通過的人員即聘任相應職務的措施。這種舉措主要目的在于減少部份獲得職稱人員無法獲得相應職務而產生怨言的情況,缺點在于削弱了職稱制度對不同單位的參評人員實行同一標準的衡量尺作用。

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