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2019-10-09 10:52:16  122次瀏覽 次瀏覽
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很多人說(shuō),人生總是有諸多無(wú)常,起伏波折是上天給每個(gè)人的考驗(yàn)。是啊,一帆風(fēng)順,大多數(shù)只是一種奢望。到了一定的年齡,歲月總是如期而來(lái),磨難總是不請(qǐng)自到,孤獨(dú)總是突如而至。有的時(shí)候,面對(duì)困難,連個(gè)可以尋求幫助的人都沒(méi)有。生命中的人,來(lái)來(lái)往往,路過(guò)的多,留下的少,漠不關(guān)己多,感同身受少。我們不得不承認(rèn),人生的路途注定是單槍匹馬,沒(méi)有人一直陪伴在我們身側(cè),就如沒(méi)有一朵花會(huì)永遠(yuǎn)盛開(kāi)。

越年長(zhǎng)越覺(jué)得,很多事都只能依靠我們自己。心里的委屈,只能說(shuō)給自己聽(tīng),生活的困難,只能自己一個(gè)人過(guò),人生的道路,只能自己一個(gè)人走。因?yàn)槌宋覀冏约阂酝猓瑳](méi)有人能永遠(yuǎn)被我們依賴(lài),生我們養(yǎng)我們的人,會(huì)老,疼我們愛(ài)我們的人,會(huì)走。從始至終面對(duì)這個(gè)世界榮辱悲歡的,只有我們自己。人生的酸甜苦辣,也只能我們自己體會(huì)。

江蘇省五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試,是五年制高職考生就讀本科途徑,屬于含金量的“統(tǒng)招本科”,是除高考之外取得普通本科統(tǒng)招文憑的途經(jīng);而專(zhuān)接本、專(zhuān)升本都屬于“成人教育學(xué)歷”屬于非全日制本科學(xué)歷,含金量都遠(yuǎn)差于“專(zhuān)轉(zhuǎn)本文憑”;因此“五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試”被稱(chēng)之為“第二次高考”,是五年制高職考生的獲取本科文憑的途徑,有且僅有一次機(jī)會(huì),重要性不可言喻。五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本也只有一次機(jī)會(huì),所以且行且珍惜。目前一二年級(jí)的學(xué)生就參加培訓(xùn)特別多,很多家長(zhǎng)和學(xué)生的意識(shí)強(qiáng)烈,明白不能輸在起跑線(xiàn)上,起點(diǎn)很重要!

參加五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班可以讓專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事,學(xué)習(xí)的效率也能翻倍!五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)就選江蘇瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本,小班化、專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化、規(guī)?;墙K省擁有10年以上五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。江蘇瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本采用半封閉式管理,全天候復(fù)習(xí),在這里老師會(huì)從基礎(chǔ)知識(shí)講解到技巧訓(xùn)練,各個(gè)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)進(jìn)行輔導(dǎo),各個(gè)模塊進(jìn)行出題意圖分析,查漏補(bǔ)缺,更有老師量身定制教學(xué)安排和學(xué)習(xí)規(guī)劃,貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程,幫助學(xué)生消化不易吸收的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn),加強(qiáng)知識(shí)的掌握,讓學(xué)員在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)更加合理,瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本為你的轉(zhuǎn)本之路助力。

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有時(shí)候,我們以為一個(gè)人跨不過(guò)去的坎,一咬牙,可能就已經(jīng)跨過(guò)去了,我們以為等不來(lái)的陽(yáng)光,一回頭,也已經(jīng)驅(qū)散了漫漫長(zhǎng)夜?;仡^發(fā)現(xiàn),那些難熬的日子,其實(shí)是自己美好未來(lái)的奠基石,孤獨(dú)帶給我們的并不只是陰郁和失落,還有漸漸沉淀下來(lái)的沉穩(wěn)與堅(jiān)定,愿轉(zhuǎn)本的同學(xué)都能考出理想的成績(jī),不辜負(fù)父母和老師的期望。

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