在線教育APP開發(fā)市場已形成百億消費(fèi)市場，移動互聯(lián)網(wǎng)的快速擴(kuò)張帶動了在線教育移動應(yīng)用外包定制的急 劇增長。

現(xiàn)階段，不僅傳統(tǒng)教育行業(yè)紛紛轉(zhuǎn)型到移動端擴(kuò)張市場，更有互聯(lián)網(wǎng)大佬級巨頭紛紛殺入在線教育 的藍(lán)海。那么，在如火如荼教育大環(huán)境下，在線教育手機(jī)軟件將會有哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)呢？司科APP開發(fā)公司 將對此進(jìn)行分析。

首先，在線教育APP開發(fā)可成為傳統(tǒng)教育的良性補(bǔ)充。一方面，正在傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)知識的青少年可以通過在 線教育加深教學(xué)印象，取得更好的知識汲取效果；另一方面，職場階段的年輕白領(lǐng)可以通過在線教育APP獲取職場干貨和實(shí)時的行業(yè)資訊，用戶可以充分利用自身碎片時間隨時隨地進(jìn)行自我充電，如猿題庫、拓詞等 正是這方面的典型代表。

接著，在線教育APP開發(fā)可對傳統(tǒng)教育進(jìn)行顛覆性創(chuàng)新。一方面，傳統(tǒng)教育更傾向于集體來到教育區(qū)域接受專業(yè)化的知識體系培訓(xùn)，事后還需要通過完成課后任務(wù)對理論進(jìn)行鞏固，而在線教育APP既節(jié)約了用戶的時間、費(fèi)用成本，又能提高學(xué)習(xí)效率；另一方面，在線教育移動應(yīng)用能為用戶之間的交流分享、相互學(xué)習(xí)提高公開化的互動社區(qū)，使人與人之間經(jīng)驗和知識的傳播交易更為便利，如多貝、傳課等。

司科APP開發(fā)公司認(rèn)為在線教育移動應(yīng)用定制開發(fā)將會成為未來教育行業(yè)的主流，但它存在以下問題需要完善：首先，不能保證學(xué)員接受在線教育的專注度和持續(xù)程度，假設(shè)用戶在觀看教學(xué)的視頻的時候無法集中注意力將影響教學(xué)質(zhì)量；

接著，的教師資源將會像直播平臺上的網(wǎng)紅們被各大教育平臺搶奪，從而形成惡性競爭；后，由于沒有統(tǒng)一的監(jiān)管機(jī)制，在線教育的課程內(nèi)容會良莠不齊，在用戶體驗上可能會有所影響。

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