為自己贏取更好的就業(yè)機(jī)會(huì)薪酬待遇與職業(yè)發(fā)展前景，當(dāng)今的?？粕蜆I(yè)形勢(shì)確實(shí)不容樂觀，尤其是在本科生都快普及的情況下。轉(zhuǎn)本是提升能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)，也是改變就業(yè)處境的一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
如果你是那種勤于學(xué)習(xí)、努力拼搏的人，雖然要投入一些費(fèi)用，但是會(huì)將帶給你更高的回報(bào)。雖然學(xué)歷不代表能力，但學(xué)歷會(huì)成為打開一扇通向成功殿堂的大門鑰匙。
在有能力的前提下，輸在學(xué)歷上是不值得的。在信息大爆炸，信息共享的時(shí)代，知識(shí)決定命運(yùn)。經(jīng)驗(yàn)比理論知識(shí)重要的那個(gè)時(shí)代一去不復(fù)返了。學(xué)歷＋能力，一樣不能少。
1.“專轉(zhuǎn)本”學(xué)生統(tǒng)一轉(zhuǎn)入自己所考取的本科院校，就讀三、四年級(jí)。
2.“專轉(zhuǎn)本”學(xué)生學(xué)費(fèi)與接受院校同專業(yè)學(xué)生實(shí)行相同收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
3.“專轉(zhuǎn)本”學(xué)生，由推薦院校(學(xué)生原先所就讀學(xué)校)和接受院校按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定辦理轉(zhuǎn)出和接收手續(xù)。
4.“專轉(zhuǎn)本”學(xué)生，畢業(yè)后頒發(fā)全日制普通高校本科biyezheg書和相應(yīng)學(xué)位證書。
第五，接受院校與專業(yè)都有哪些?
1.各校申報(bào)情況，五年制專轉(zhuǎn)本考生接收院校為江蘇第二師范學(xué)院、南京曉莊學(xué)院、南通大學(xué)、金陵科技學(xué)院、淮陰工學(xué)院、南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院、三江學(xué)院、蘇州大學(xué)文正學(xué)院、蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院等9所高校。
2.【師范類】安排江蘇第二師范學(xué)院、南京曉莊學(xué)院和南通大學(xué)五年制師范“專轉(zhuǎn)本”選拔計(jì)劃1240人，接收專業(yè)為小學(xué)教育、學(xué)前教育、英語、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)等5個(gè)師范類專業(yè)。
3.【非師范類】安排金陵科技學(xué)院、南京曉莊學(xué)院、淮陰工學(xué)院、南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院、三江學(xué)院、蘇州大學(xué)文正學(xué)院、蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院五年一貫制高職“專轉(zhuǎn)本”選拔計(jì)劃2175人，接收專業(yè)為會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、工程管理、機(jī)械電子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化、食品科學(xué)與工程、秘書學(xué)、英語、材料科學(xué)與工程、土木工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)、軟件工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、生物科學(xué)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、人力資源管理(空乘)、物流管理、旅游管理、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、康復(fù)學(xué)、動(dòng)畫、應(yīng)用化學(xué)、市場(chǎng)營銷、通信工程等29個(gè)專業(yè)。其中安排五年一貫制高職與本科銜接，分段培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目計(jì)172人。
第六，了解清楚自己可以報(bào)名哪些院校哪些專業(yè)，并加之努力，堅(jiān)持，毅力!
那么問題來了，要不要報(bào)輔導(dǎo)班?
首先要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn):真正決定專轉(zhuǎn)本結(jié)果的是你自己的努力，報(bào)班是給你帶來指導(dǎo)，做你的轉(zhuǎn)本工具，讓你直接明了考點(diǎn)，而這個(gè)工具發(fā)揮作用，也是需要你的配合。
讓你走好專轉(zhuǎn)本這條路的，是一顆向往的心。
首先，對(duì)自己做一個(gè)客觀的SWOT分析。
SWOT分析方法是一種企業(yè)戰(zhàn)略分析方法，其中，S代表strength(優(yōu)勢(shì))，W代表weakness(弱勢(shì))，O代表opportunity(機(jī)會(huì))，T代表threat(威脅)。
其實(shí)這種分析方法也完全可以用在專轉(zhuǎn)本的個(gè)人情況分析上。一定要對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)做出恰如其分的分析，在弱項(xiàng)上加以突破和輔導(dǎo)，這樣才有可能成功。具體可以從4個(gè)方面去分析:
1、自身的基礎(chǔ)
三年制專轉(zhuǎn)本:
如果大學(xué)前2年你的成績(jī)一直名列前茅，或者高中基礎(chǔ)學(xué)的就很好，高數(shù)英語專業(yè)課你都是刀槍劍戟斧鉞鉤叉樣樣精通，那你就不要報(bào)班了，自己制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)作戰(zhàn)計(jì)劃就差不多了;要是你對(duì)前2年并沒有學(xué)到多少東西，底子還是很差的，自己不是很自信，那你就需要報(bào)一個(gè)班了，報(bào)班能給你指一條明路，讓你復(fù)習(xí)的時(shí)候能少走彎路，幫助你對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的加深，以彌補(bǔ)自身薄弱的基礎(chǔ)。
五年一貫制專轉(zhuǎn)本:
五年一貫制高職生涯前4年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對(duì)專轉(zhuǎn)本考試是否得高分只有一定的影響力，因?yàn)閰^(qū)別于三年制專轉(zhuǎn)本考試科目，五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試需要考專業(yè)課，不同的學(xué)校不同的專業(yè)考的科目不一樣，并且五年制高職院校會(huì)忽略英語課的教學(xué)，所以五年制高職生的你報(bào)一個(gè)班，報(bào)班能給你提供考試政策咨詢、培訓(xùn)、教材、考試大綱、填報(bào)志愿等一條龍服務(wù)。
2、自己的學(xué)習(xí)能力
如果你自己學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，自己平時(shí)能總結(jié)出很多的各種學(xué)習(xí)方法，那你學(xué)習(xí)成績(jī)肯定很好，那么專轉(zhuǎn)本那點(diǎn)東西對(duì)你來說就不是什么大問題了;假設(shè)你的學(xué)習(xí)能力一般，難一點(diǎn)的東西你需要看幾遍才能看懂，那說明你的學(xué)習(xí)方法有問題，那我建議你自己報(bào)個(gè)班，讓老師跟你講個(gè)好幾遍，再總結(jié)一些方法與技巧，你能省去很多彎路。畢竟磨刀不誤砍柴工。
3、目標(biāo)想考取什么院校
考什么樣的院校對(duì)是否需要報(bào)班也很重要，你要是只是想讀個(gè)本科，拿個(gè)文憑，就隨便報(bào)個(gè)特別好考的學(xué)校的某個(gè)專業(yè)，或者那些特別不熱門學(xué)校的某些專業(yè)，還有熱門學(xué)校的不熱門專業(yè);要是你是報(bào)考那些牛逼的學(xué)?；蛘咭话銓W(xué)校的牛逼專業(yè)，那你就早早報(bào)個(gè)班，早早準(zhǔn)備，這樣能讓你在復(fù)習(xí)的后半程輕松很多。
4、自覺性
如果你自己自覺性很好，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，那你就看看學(xué)習(xí)能力，然后再?zèng)Q定報(bào)不報(bào)班，一般這種人是不需要報(bào)班的;但是如果你自覺性比較差，聞雞不起舞，夜戰(zhàn)榮耀，自習(xí)玩手機(jī)等等，那你就報(bào)個(gè)吧，能監(jiān)督你學(xué)習(xí)，這樣能讓你收收心，把心思放在學(xué)習(xí)上。
以上這四點(diǎn)需要綜合考慮，不是只考慮其中的一部分，再重申一遍，八個(gè)字:實(shí)事求是，實(shí)際情況。
報(bào)輔導(dǎo)班有哪些好處?
報(bào)班，好處肯定不少，這里就不一一說明了，僅將主要的致命的好處列出，供大家作出決策。
(1) 現(xiàn)在開始報(bào)班能讓你早早的進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，不至于想專