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走上輔導(dǎo)員的道路，是劉佳做出的一個(gè)重要抉擇。由于本科生和研究生都就讀于天津大學(xué)，她對(duì)學(xué)校有著深厚的感情，希望能為母校做出自己的貢獻(xiàn)。而前期參與的很多學(xué)生工作讓她感受到了教育對(duì)于人的培養(yǎng)和成長(zhǎng)的重要性，她認(rèn)為教育工作能將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)需要相結(jié)合，這是很有意義的。這份對(duì)于天津大學(xué)的感情和對(duì)于教育事業(yè)的情懷使得任職輔導(dǎo)員的想法在她的心中萌生。

在工作過(guò)程中，劉佳認(rèn)為重要的是要多進(jìn)行思考。輔導(dǎo)員的工作看似每年重復(fù)性很強(qiáng)，但是隨著工作對(duì)象的轉(zhuǎn)變，她會(huì)與時(shí)俱進(jìn)地變換工作計(jì)劃，改進(jìn)工作方法，讓工作更有章法，更有效果。她從不是只是為了完成這項(xiàng)工作，而是一直在思考如何將工作做得更好，符合中央和國(guó)家對(duì)于教育的要求，對(duì)學(xué)生真正起到教育的效果。在處理學(xué)生的問(wèn)題上，她說(shuō)過(guò)：“學(xué)生的情況是復(fù)雜多變的，教育更多應(yīng)該是做點(diǎn)上的功夫，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生去解決他們的問(wèn)題，這是很考驗(yàn)人的?！?/p>

在擔(dān)任輔導(dǎo)員的過(guò)程中，不可能一帆風(fēng)順，劉佳也遇到了各種各樣的困難，但是劉佳認(rèn)為：”方法總比困難多。困難是無(wú)法避免的，以何種心態(tài)去面對(duì)它直接決定了我們的狀態(tài)和能走多遠(yuǎn)?！彼鎸?duì)困難，會(huì)鼓起勇氣，以積極的態(tài)度找到方法去克服它，她還會(huì)認(rèn)真思考，找到并分析背后的原因，有針對(duì)性地彌補(bǔ)自己個(gè)人能力方面的短板。這不僅僅適用于輔導(dǎo)員，對(duì)于我們學(xué)生而言也是同樣的道理。