正確對(duì)待錯(cuò)題，學(xué)會(huì)分析原因，吸取經(jīng)驗(yàn)

很多同學(xué)害怕做錯(cuò)題，覺(jué)得已經(jīng)到了沖刺階段而自己還有很多不會(huì)的內(nèi)容，因而感到很焦慮不安，沒(méi)有耐心再去學(xué)習(xí)。要明確的是，做錯(cuò)題一件很正常的事情，做錯(cuò)題并不可怕，重要的是你對(duì)待錯(cuò)題的態(tài)度和做法。要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行及時(shí)的歸納處理。首先對(duì)錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析，問(wèn)題到底出在哪里？產(chǎn)生錯(cuò)誤的根本原因是什么？如何做才能避免此類(lèi)問(wèn)題的再次發(fā)生？然后進(jìn)行錯(cuò)題的歸納，次集錯(cuò)時(shí)要把錯(cuò)題按題型進(jìn)行分類(lèi)，在整理好的錯(cuò)題上標(biāo)注其運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)，之后每一次歸納錯(cuò)題，按照次的分類(lèi)歸納，重新練習(xí)相同知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)題。

另外，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都要保持好心態(tài)。五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)挺重要，也導(dǎo)致很多學(xué)生會(huì)有焦慮癥，總是擔(dān)心這擔(dān)心那的，所以心態(tài)要放寬。也有一些家長(zhǎng)們特別關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，時(shí)間越近就顯得越著急，陷入無(wú)邊的焦慮之中。如果家長(zhǎng)處理壓力的方式不妥，會(huì)加重學(xué)生的壓力。建議家長(zhǎng)應(yīng)以鼓勵(lì)為主，對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理暗示，引導(dǎo)孩子建立自信心。在與孩子的溝通中語(yǔ)言要使用得當(dāng)，避免使用“我們不給你壓力，考成什么樣就什么樣，考不好就復(fù)習(xí)”、“現(xiàn)在不好好努力，以后會(huì)怎么樣”、“你是父母的全部希望”等這類(lèi)話語(yǔ)，這樣會(huì)讓家長(zhǎng)在無(wú)形中給孩子施加壓力。其實(shí)有時(shí)候關(guān)系則亂，父母對(duì)孩子的關(guān)心一定要張弛有度，講究方式方法。