考點1 教育目的的概念

教育目的是指國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人的總要求，它規(guī)定各級各類教育培養(yǎng)人的總 的質(zhì)量規(guī)格和標準要求。

考點2 教育目的的作用

（1）導(dǎo)向作用。

（2）激勵作用。

（3）評價作用。

考點3 發(fā)展教育的構(gòu)成及其關(guān)系（三個要點）

1.發(fā)展教育的組成部分（五個部分）：德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育。

2.掌握其中的三個基本概念：智育、美育、勞動技術(shù)教育。智育是授予學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識、 技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認知因素的教育；美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展他們 鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們的高尚情操和文明素養(yǎng)的教育？，勞動技術(shù)教育是引導(dǎo)學(xué)生掌握現(xiàn)代 信息技術(shù)和現(xiàn)代生產(chǎn)的知識和技能，形成勞動觀點和習(xí)慣，具有初步創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力的 教育。

3.掌握五育之間的總體關(guān)系：既相互獨立又相互聯(lián)系，而且在活動中相互滲透。

發(fā)展的質(zhì)量觀指的就是德、智、體、美、勞的發(fā)展。

德育在發(fā)展教育中起著靈魂與統(tǒng)帥作用。智育在發(fā)展教育中起著前提和支持作用。體 育在發(fā)展教育中起著基礎(chǔ)作用。美育在發(fā)展教育中起著動力作用。美育的根本任務(wù)：一是 要發(fā)現(xiàn)美，二是要鑒賞美，三是要創(chuàng)造美。勞動技術(shù)教育可以綜合德育、智育、體育和美育的作用。

1.教師資格全國統(tǒng)考的依據(jù)是什么？

教師資格考試是貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的重要舉措，是依據(jù)《教育部關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點的指導(dǎo)意見》(教師函[2011]6號)開展實施的考試項目。

2.教師資格全國統(tǒng)考的意義是什么？

教師是實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點，完善并嚴格實施教師職業(yè)準入制度，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的重要任務(wù)，是建立健全中國特色教師管理制度的重要內(nèi)容，對于提升教師隊伍整體素質(zhì)，提高教師社會地位，吸引人才從教，推動教育改革發(fā)展，具有重要意義。

3.教師資格考試改革的目標是什么？

通過中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點，建立國家教師資格考試標準，改進考試內(nèi)容，強化職業(yè)道德、心理素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)，改革考試形式，加強考試管理，完善考試評價，引導(dǎo)教師教育改革，嚴把教師職業(yè)入口關(guān)，結(jié)合新任教師公開招聘制度改革，逐步形成“國標、省考、縣聘、校用”教師準入和管理制度。

聯(lián)系人：佳佳老師

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