隨著近這幾年武術(shù)行業(yè)的發(fā)展，人們逐漸對武術(shù)的了解，越來越多的家長愿意讓孩子學習武術(shù)。而嵩山少林武術(shù)學校是經(jīng)國家公認的文武雙修的學校，每年來嵩山少林武術(shù)學校來學習武術(shù)的人不計其數(shù)，但是也有很多的學員并不是因為自己喜歡武術(shù)而去嵩山少林武術(shù)學校學武術(shù)的，是父母經(jīng)過多方面的考慮決定送孩子過來上學的，特別是幼兒學員居多，幼兒學員的各方面成長不成熟，他們沒有能力深刻認識學習的重要性，不可能從內(nèi)心深處激發(fā)出自覺學習的激情，所以培養(yǎng)幼兒的對武術(shù)的學習興趣是非常重要的，這對孩子以后的學習起著關(guān)鍵性的作用。那么嵩山少林武術(shù)學校是如何讓幼兒學員對武術(shù)產(chǎn)生興趣呢

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嵩山少林武術(shù)學校如何讓孩子對武術(shù)產(chǎn)生興趣？

嵩山少林武術(shù)學校教練會通過講故事、玩游戲等的方式激發(fā)幼兒對學武的興趣。另外幼兒的思維方式是以形象思維為主的。單純的為孩子講解，孩子是不能理解的，所以更多的是需要教練親自示范，然而每一個動作所展現(xiàn)的神韻之美、氣勢之美就是深深吸引幼兒的重要部分。如果在武術(shù)教學中教師的每次示范都行云流水，氣勢磅礴，將武術(shù)之美表現(xiàn)的淋漓盡致，這樣才能提高少兒對武術(shù)的興趣。

由于幼兒年齡尚小，生活經(jīng)驗少，知識面窄，因此，在培養(yǎng)幼兒學武興趣時，首先要考慮的就是幼兒的年齡特點。幼兒由于生理和心理的發(fā)育不夠成熟，理解事物的能力較差。因此，在選擇學習內(nèi)容時，一定要選幼兒知識范圍以內(nèi)，能夠理解和接受的東西。讓學生從學習中體驗出成就感，這樣學生才能有繼續(xù)學下去的欲望。

另外，嵩山少林武術(shù)學校教練會給每個動作起一個好聽的名字，如：遨游東海、白鶴亮翅、百鳥朝鳳、春風拂柳、倒踩七星步等等。在武術(shù)教學時向?qū)W生介紹這些動作的名稱，并且解釋其中的含義，讓少兒在故事、兒歌等情境中學習動作，這樣自然就能提高幼兒對學武的興趣。

每個人都有自尊心，幼兒也不例外。當有人對他的學習成績表示肯定、支持并給予適當?shù)墓膭顣r，幼兒的自尊和自信就會增強，學習興趣也會隨之增長。嵩山少林武術(shù)學校教練在教學過程中經(jīng)常會鼓勵與表揚學生，贊揚、鼓勵正是對學生的肯定的表現(xiàn)，這會讓孩子信心與學習興趣倍增。