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江陰上元教育職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

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2020-06-06 01:32:37  139次瀏覽 次瀏覽
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聯(lián)系電話:劉老師 15251578351

培訓(xùn)內(nèi)容:升大專/本科,考研(初試+復(fù)試),會(huì)計(jì)(初級(jí)/中級(jí)/注會(huì)/稅務(wù)師),教師(幼教/小教),平面,室內(nèi),淘寶,辦公,服裝,機(jī)械,UI,JAVA,Web,造價(jià)預(yù)算,母嬰月嫂,英日韓德意西語(yǔ),人力資源/健康管理師

首先

我們先來(lái)看看考官的構(gòu)成,教師資格面試的考官大部分都是由當(dāng)?shù)厥∈械母咝?、中小學(xué)和幼兒教師擔(dān)任的,除了教師外,還有一些教研機(jī)構(gòu)的教師擔(dān)當(dāng)教師資格面試考官的。另外,這些考官都會(huì)由省級(jí)及以上的教育考試機(jī)構(gòu)培訓(xùn)考核,通過(guò)之后發(fā)放考官證書才能擔(dān)任考官的。這就是我們教師資格面試考官的組成。

其次

我們來(lái)看下考官手中的評(píng)分要素,看看考官關(guān)注的是哪些方面:職業(yè)道德(更多體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)化和答辯部分考察)、心理素質(zhì)(考察考生的自信心、應(yīng)變能力和情緒控制能力)、儀表儀態(tài)(主要是考生的行為舉止和著裝)、言語(yǔ)表達(dá)(考察考生的表達(dá)能力,是否有親和力及感染力)、思維品質(zhì)(考察考生在回答結(jié)構(gòu)化題目、在試講中的邏輯性是否清晰)、教學(xué)設(shè)計(jì)(教學(xué)是否符合學(xué)段的要求、教學(xué)重難點(diǎn)的把握)、教學(xué)實(shí)施(重中之重;主要測(cè)查考生的課程結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)方法、板書等,主要是在試講環(huán)節(jié)看考生是否具備一名老師所具備的素質(zhì)),后就是我們的教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)(試講中是否對(duì)學(xué)生進(jìn)行反饋,答辯環(huán)節(jié)中能否正確看待自己的問題)。

再次

我們來(lái)剖析下考官的心理。既然是面試,在你看到考官的那一瞬間,考官就會(huì)對(duì)你的言行舉止,穿著打扮有一個(gè)印象分,也就是我們的首印效應(yīng)。為了給考官留下一個(gè)好的印象,我們就要表現(xiàn)出自己的自信,微笑面對(duì)考官,盡量表現(xiàn)的落落大方,這樣我們的起點(diǎn)就會(huì)比別人更高一些,面試也更占優(yōu)勢(shì);有了這樣的優(yōu)勢(shì)之后,考官就會(huì)產(chǎn)生暈輪效應(yīng),考官就只看到你的優(yōu)點(diǎn),自然的忽略你的缺點(diǎn),只要考官產(chǎn)生了暈輪效應(yīng),可以說(shuō)面試已然成功了一半,所以一定讓考官欣賞你看到你的長(zhǎng)處;既然作為考官,都是的教師,那么自己在試講時(shí),考官難免有一些自負(fù)心理,考官會(huì)更嚴(yán)格的要求考生。那么我們的態(tài)度就要謙虛有禮,同時(shí)不能有知識(shí)性的錯(cuò)誤發(fā)生;考官除了這幾種心態(tài)外,還有一種伯樂心理,愛才之心考官皆有。只要我們有很強(qiáng)的專業(yè)能力以及課堂表現(xiàn)力,在眾人之中脫穎而出,考官很欣賞你,那么你就是面試中的優(yōu)勝者。

還是要提醒我們的考生,了解考官只是外因,重要的還是自己要勤加練習(xí),多說(shuō)多講,才能克服自己的緊張心理,從而形成自己的授課風(fēng)格,有自己的講課亮點(diǎn),扎實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。只有這樣,你才能變成一匹“千里馬”。

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