孩子叛逆不聽話的根源是什么?如今，“叛逆”這個詞已經(jīng)變得如此普遍，但是沒有人能追溯產(chǎn)生叛逆心理的根源：叛逆的孩子被視為一個邪惡的群體。即使它是正常的也看不出什么是正常的。

在21世紀的社會里，穩(wěn)定不是的事情。更重要的是新元素滲透到我們的生活中。競爭壓力、升學壓力、就業(yè)壓力、娛樂誘惑和愛情誘惑……各種壓力和誘惑都超過了那個年齡層的承受極限，他們就像早產(chǎn)兒，沒有發(fā)育成熟就要被投入這個世界去體驗生老病死，但是抵抗普通傷寒的能力甚至沒有發(fā)育，談如何成長?

父母是孩子們后的希望。即使家庭壓迫孩子，孩子的生活也會改變，變得脆弱、憂郁、獨立、冷漠。很多孩子本能地會抵制這種強制保護。社會越先進，就越復雜，對事物的要求也就越高。如果“保護”沒有得到適當?shù)膱?zhí)行，它將適得其反。作為主角的孩子感到深深的威脅。這多能保護孩子的，但會阻礙他變得堅強。

孩子叛逆不聽話的根源是什么?重要的是，現(xiàn)在是一個高度文明的社會，人們有很強的自主性和獨立性，他們知道為什么要索取他們所得到的內(nèi)容，他們對所得到的知識有合理的要求，即使是錯的，他們也必須有合理的邏輯。所以很多時候孩子需要理由而不是命令。當孩子不聽話時，父母不得在孩子面前急著下結(jié)論表示失望，這可能影響到他的生活。孩子也是一個人，沒有生下來的壞孩子，也許是他的錯，沒有人能保證他永遠是對的，所以不會拒絕孩子，也許不是的。

父母應(yīng)該更合理的教導，寬容，經(jīng)?；ハ鄿贤ǎ幻靼鬃约涸趯で髱椭?。但不能要求孩子一直盲目地站在自己身邊服從自己，更不能要求孩子盲目地了解自己的困難，必須及時進行。作為孩子的一方，也應(yīng)該主動與家長溝通，更好地解決問題。

鄭州銳元思圖教育學校專注于青少年素質(zhì)教育提升，專業(yè)提升孩子的情商，培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃學、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習慣的孩子，進行行為調(diào)整和心理輔導，并通過感恩勵志教育、國學和法制教育等，幫助孩子樹立正確的人生觀價值觀，同時有專業(yè)體能訓練團隊對孩子的身體素質(zhì)進行提升，并由省級教學名師通過興趣引導和學法指導，從而激發(fā)孩子學習興趣，使其重歸校園后步入正常的學習和成長軌道。