現(xiàn)在很多專科生都想轉(zhuǎn)本，但是又很困惑，我們轉(zhuǎn)本到底是自己買材料純粹靠自己學(xué)，還是找培訓(xùn)班找專業(yè)老師帶著我們復(fù)習(xí)呢？

如果你學(xué)習(xí)底子好，基礎(chǔ)本來(lái)就不差，且相信自己自制力的同學(xué)可以選擇自學(xué)。相反有的同學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，自制能力不行的同學(xué)可能就要選擇培訓(xùn)班讓專業(yè)的老師、團(tuán)隊(duì)來(lái)幫助你。

報(bào)班無(wú)外乎三個(gè)理由：

1.復(fù)習(xí)懵逼，不知道怎么開(kāi)始復(fù)習(xí)，沒(méi)有方向，沒(méi)有針對(duì)性。

2．沒(méi)有自制力，很容易一學(xué)習(xí)就犯困，學(xué)著學(xué)著心思就不在書本上了。

3.身邊的同學(xué)都報(bào)班了，怕自己跟不上別人，落下別人很多知識(shí)點(diǎn)。

4.懶，不想自己去思考如何收集資料五年制專轉(zhuǎn)本，希望寄托到輔導(dǎo)班老師給出的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)規(guī)劃。

正是這三種心理驅(qū)使著大家去報(bào)輔導(dǎo)班。

不參加培訓(xùn)的學(xué)生，他根本不知道考什么科目，內(nèi)容，題型。五年制高職生沒(méi)有上過(guò)高中，缺少高中 3 年的英語(yǔ)教育，基礎(chǔ)比較薄弱，大多數(shù)五年制高職也不重視英語(yǔ)教學(xué)，甚至四、五年級(jí)停止英語(yǔ)教學(xué)，而英語(yǔ)是五年制專轉(zhuǎn)本考試中屬于拉分科目，不得忽視。在學(xué)校沒(méi)有上過(guò)專業(yè)課，或者學(xué)習(xí)的比較淺薄，與考試側(cè)重點(diǎn)不符，不足以應(yīng)對(duì)專轉(zhuǎn)本考試。

而參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，一定可以事半功倍，少走很多彎路，充分提高學(xué)習(xí)效率。瀚宣博大的師資力量對(duì)于學(xué)生的課業(yè)輔導(dǎo)幫助是巨大的，的講義課件也可以讓考生在復(fù)習(xí)時(shí)候少走很多冤枉路。有的同學(xué)在認(rèn)識(shí)到專轉(zhuǎn)本的重要性之后，決定報(bào)考專轉(zhuǎn)本，但是卻無(wú)從下手，因?yàn)閷?duì)于考什么、怎么考一無(wú)所知。不上輔導(dǎo)班，只能從網(wǎng)上去搜索這些信息，浪費(fèi)時(shí)間和精力不說(shuō)，你搜到的信息還未必是準(zhǔn)確的、的。

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本專業(yè)做五年制專轉(zhuǎn)本（五年一貫制專轉(zhuǎn)本）培訓(xùn)輔導(dǎo)十幾年，江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本每班次結(jié)束時(shí)都會(huì)有模擬考試，試卷由曉莊、金陵、三江等多家主考院校多年的歷年真題卷、模擬卷，針對(duì)每次班次的復(fù)習(xí)重點(diǎn)出題，有效的檢測(cè)整個(gè)班次的學(xué)習(xí)效果，的內(nèi)部學(xué)習(xí)資料，緊扣大綱，涵蓋考點(diǎn)、強(qiáng)化考試題型.提高解題速度.強(qiáng)化解題思維，更為學(xué)員提供專業(yè)咨詢、院校介紹、報(bào)考院校英語(yǔ)+2門專業(yè)課對(duì)口輔導(dǎo)、提供考綱、統(tǒng)一報(bào)名、志愿填報(bào)、集體送考等一系列流程化服務(wù)，小班化教學(xué)，滾動(dòng)開(kāi)班，一次報(bào)名費(fèi)用循環(huán)上課直至考試.更有考前考點(diǎn)輔導(dǎo)、重難點(diǎn)輔導(dǎo)，大大提高了轉(zhuǎn)本的通過(guò)率.成績(jī)的提高來(lái)源于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理掌握及課時(shí)的累積。高職1-5年級(jí)的學(xué)生均可參加培訓(xùn)輔導(dǎo)。

如果你還在擔(dān)心基礎(chǔ)不好，或者是學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，自制力自律能力方面不好的，復(fù)習(xí)沒(méi)方向的都可以選擇到瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行報(bào)班學(xué)習(xí)，可以根據(jù)自己的情況選擇合適的班次。也可以直接聯(lián)系瀚宣博大韋老師：一八零零514三六45（vx同號(hào)）