五年制專科院校的孩子都特別重視五年制專轉(zhuǎn)本，大家的想法都一樣，都想獲得全ri制本科學(xué)歷。那么自學(xué)通過(guò)率為什么那么低，到底要不要不報(bào)輔導(dǎo)班？韋老師告訴你，為什么自學(xué)通過(guò)率不高，因?yàn)槲迥曛茖＾D(zhuǎn)本要考英語(yǔ)和兩門專業(yè)課。孩子們的英語(yǔ)少了高中階段的基礎(chǔ)積累，深度卻涉及到了大學(xué)，還有一定的標(biāo)準(zhǔn)線。再加上上了五年一貫制大專的同學(xué)后兩年根本沒(méi)有英語(yǔ)課，大部分時(shí)間都給了專業(yè)課，基礎(chǔ)就更差了。

英語(yǔ)是同學(xué)們的一道難過(guò)的坎。孩子們要想順利考上自己心儀的本科院校，英語(yǔ)基礎(chǔ)一定要好，那么英語(yǔ)基礎(chǔ)差的同學(xué)自學(xué)很難拿高分。因?yàn)槲迥曛茖＾D(zhuǎn)本英語(yǔ)考試范圍你不知道，沒(méi)有專業(yè)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，漫無(wú)目的的買教材學(xué)習(xí)，不僅浪費(fèi)時(shí)間還浪費(fèi)精力。而且有的孩子自控力很差，沒(méi)人看管著很快心思就不再學(xué)習(xí)上了，根本學(xué)不進(jìn)去什么知識(shí)。找專業(yè)的老師團(tuán)隊(duì)協(xié)助你學(xué)習(xí)英語(yǔ)，系統(tǒng)化的每天做習(xí)題，沒(méi)有過(guò)不去的坎。

五年制專轉(zhuǎn)本已經(jīng)是越來(lái)越多高職生的選擇了，畢竟他是僅有的一次高職生獲得全ri制本科的機(jī)會(huì)了。而且越來(lái)越多的高職生也知道了學(xué)li的重要性，大家都想拿本科學(xué)li，找到好的適合自己的用人單位去實(shí)習(xí)上班。隨著五年制高職生的轉(zhuǎn)本意識(shí)增強(qiáng)和社會(huì)對(duì)學(xué)li要求的越來(lái)越高，五年制專轉(zhuǎn)本對(duì)學(xué)生的吸引力也越來(lái)越大，導(dǎo)致考試競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。如果你覺(jué)得單靠自己的力量不行如果外界有更好的幫助無(wú)疑是的。

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本開(kāi)展全日制上課模式，高考式復(fù)習(xí)管理，5小時(shí)精講精練，嚴(yán)格的上下課打卡制度，提高學(xué)員上課的積極性和主動(dòng)性，活躍的上課氛圍，配套的課堂練習(xí)知識(shí)講解，讓考生及時(shí)掌握當(dāng)節(jié)課所學(xué)內(nèi)容并加深理解和印象，每月的摸底小測(cè)試， 將各城市同專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排名，更針對(duì)性的提高學(xué)生成績(jī)，補(bǔ)差拔優(yōu)并志愿指導(dǎo)提高通過(guò)率。

主要輔導(dǎo)英語(yǔ)加兩門專業(yè)課，另外還根據(jù)不同學(xué)生基礎(chǔ)設(shè)定不同的班次，基礎(chǔ)部分重點(diǎn)講解，每章節(jié)考點(diǎn)詳細(xì)分析把握，沖刺部分測(cè)試訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，提升應(yīng)試技巧，空余時(shí)間采取自習(xí)方式，有不會(huì)的統(tǒng)一講解，后階段每日實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，老師手把手閱卷，重點(diǎn)分析易錯(cuò)題型，現(xiàn)在想要備考五年制專轉(zhuǎn)本的學(xué)生不要在猶豫浪費(fèi)時(shí)間了，越猶豫只會(huì)降低你的學(xué)習(xí)效率，想要了解更多五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班請(qǐng)咨詢韋老師：一八00（薇）51四（信）36四五。

每條河流都有一個(gè)夢(mèng)想:奔向大海。長(zhǎng)江黃河都奔向了大海，方式不一樣。長(zhǎng)江劈山開(kāi)路，黃河迂回曲折，軌跡不一樣，但都有一種水的精神。水在奔流的過(guò)程中，如果像泥沙般沉淀，就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。我們也要像河流一樣，奔向本科的懷抱，不能半途而廢，不能像泥沙般沉淀，這樣就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。江蘇瀚宣博大韋老師祝你順利轉(zhuǎn)本，成功上岸！