鋼琴是世界非常有名的樂器，鋼琴曲也是非常有名的樂曲，一般彈鋼琴都是使用兩只手的，那么在演奏鋼琴的過程中左手發(fā)揮著怎樣的作用呢?接下來，鋼琴培訓學校分享左手在鋼琴中起的作用：

鋼琴培訓老師表示有些學生，當右手旋律漸強或進入樂曲高潮時，常以左手的響亮、重彈來代替右手的旋律向上，這種氣氛的形成就如同把地下室建在屋頂上，效果不好。所以一定要求學生學會旋律和伴奏的區(qū)分，學會左手控制聲音的能力。

鋼琴培訓機構(gòu)表示：傳統(tǒng)音板和復合音板作比較，從理論上講，膠合音板的彈性質(zhì)地及傳遞性，都遠不如傳統(tǒng)音板。加上這種結(jié)構(gòu)的音板，雖然，外表本材紋理比傳統(tǒng)音板好，但是內(nèi)部芯板用材不嚴格。膠粘工藝也容易出問題，這些對鋼琴的音色及使用壽命也會有影響。這兩種音板制作的鋼琴，如果其他部件的材料、工藝幾乎一樣的話，放在一起作以比較，傳統(tǒng)鋼琴的音色圓潤點，音的時值長一些，而復合音板的鋼琴發(fā)音有點生硬，音的時值稍短。聽上全區(qū)別不大，但對于樂器——鋼琴來講，音色上的差別就不是一件小事情了。

首先，在鋼琴學習的初期，一定要充分調(diào)動孩子們的興趣，讓孩子們喜歡鋼琴，喜歡音樂。一個好的開始意味著你已經(jīng)取得了一半的成功，這同樣適用于孩子們的鋼琴學習。 4-8歲的兒童是智力發(fā)展的黃金時期。這時，孩子們會表現(xiàn)出強烈的好奇心和對新事物的良好接受能力。當你的孩子看到其他孩子在彈鋼琴時，我相信你的孩子也會要求彈鋼琴，并且會纏著你去買鋼琴。在這個時候，你不能輕易同意你的孩子。這樣持續(xù)幾次之后，你可以帶著孩子讓老師看到孩子的素質(zhì)和學習意愿。當所有這些都完成后，你可以帶你的孩子去鋼琴店為她挑選一架鋼琴。這樣，當孩子們進入正規(guī)的鋼琴訓練。孩子們會投入很大的熱情，進步會很明顯，這是一個好的開始。

其次，在鋼琴訓練的早期階段，啟蒙教學的關鍵問題是掌握樂譜，這絕不是問題。另外，由于鋼琴的學習與音樂理論和視唱練耳有著密切的聯(lián)系，所以我們應該重視對音樂理論和視唱練耳課的研究。之后，需要有很長的學習過程才能把樂譜和鍵盤結(jié)合起來，但這是必不可少的基礎。