鋼琴是世界非常有名的樂(lè)器，鋼琴曲也是非常有名的樂(lè)曲，一般彈鋼琴都是使用兩只手的，那么在演奏鋼琴的過(guò)程中左手發(fā)揮著怎樣的作用呢?接下來(lái)，鋼琴培訓(xùn)學(xué)校分享左手在鋼琴中起的作用：

鋼琴培訓(xùn)老師表示有些學(xué)生，當(dāng)右手旋律漸強(qiáng)或進(jìn)入樂(lè)曲高潮時(shí)，常以左手的響亮、重彈來(lái)代替右手的旋律向上，這種氣氛的形成就如同把地下室建在屋頂上，效果不好。所以一定要求學(xué)生學(xué)會(huì)旋律和伴奏的區(qū)分，學(xué)會(huì)左手控制聲音的能力。

傳統(tǒng)的音板材料是用白松、紅松制作的。我們?cè)谶x購(gòu)鋼琴時(shí)要從鋼琴的背面查看音板的材料怎樣，因?yàn)橐舭迨怯纱蠹s每塊10厘米寬的共振板拼成的，我們得先看一看整塊音板上共振板的色澤是否基本一致，木材的年輪是否平直均勻。

音板材料25毫米寬年輪線在8條左右，共振板材應(yīng)該沒(méi)有節(jié)子、腐朽、偏寬年輪、斜紋及其他缺陷。音板上各共振板條的拼接要嚴(yán)合，不能有脫膠現(xiàn)象，整個(gè)音板要呈穹形凸起，肋木的兩頭不能有木材裂紋，和音板的膠合要緊密，不能脫膠。

先請(qǐng)老師做示范，首先要弄清楚正確的是什么。成年人其實(shí)理解能力很強(qiáng)，看過(guò)幾次老師的示范，就能明白左手的音對(duì)應(yīng)右手哪個(gè)音、左右手音的順序等，比自己琢磨快得多。我給學(xué)生做示范之后，他們經(jīng)常說(shuō)：“哦！老師我明白了原來(lái)是這樣配合的?！比缓笞约厚R上就能操作了?？梢?jiàn)他們并不是手不能協(xié)調(diào)，而是腦子還沒(méi)明白應(yīng)該怎么指揮這兩個(gè)手，如果想明白，這個(gè)問(wèn)題就很快能解決。

鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指出，在鋼琴的早期訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中，演奏方法一定要正規(guī)，老師和家長(zhǎng)一定要注意。在課堂上，老師要向?qū)W生示范正確的游戲方法，同時(shí)還要教孩子正確的練習(xí)方法。在學(xué)習(xí)之初，他必須讓孩子們正確地掌握游戲方法。否則，當(dāng)錯(cuò)誤的打法養(yǎng)成了習(xí)慣，想要改正時(shí)，他會(huì)花更多的時(shí)間和汗水，付出更多的努力。