彈鋼琴表面上是一種手指的運動，但實際上是大腦在操控手指的運動，手的移動、手指觸鍵的力度全由大腦控制。長期練琴，手指的協(xié)調(diào)能力要比普通人強，手指也更靈活，手腦長期的運作能夠充分調(diào)動大腦，促進腦細胞的增長。因此學(xué)習彈鋼琴能使人更聰明，記憶力更好。

若要細數(shù)學(xué)習鋼琴的益處，這只是“冰山一角”。

學(xué)習鋼琴，不僅能開發(fā)智力，開發(fā)左右腦；

還能，提高孩子的專注能力；

鍛煉手指的協(xié)調(diào)性的同時，也在刺激大腦神經(jīng)元的發(fā)育，和合作能力。

與此同時，學(xué)習鋼琴也是一件“體力活”。彈奏鋼琴是一件相當累的事，因為一首鋼琴曲動輒十多分鐘，有些奏鳴曲協(xié)奏曲甚至長達半個小時以上都有。所以這對學(xué)鋼琴的人也是一種體力上的挑戰(zhàn)，所以學(xué)習鋼琴不僅能鍛煉身體，也提高了身體素質(zhì)。

第二，鋼琴學(xué)習更是一種對人類文化的學(xué)習。業(yè)余鋼琴學(xué)習者說到底表演機會有限，他們終不是成為音樂的演繹者，而是音樂的享受者。 所以應(yīng)通過鋼琴這一切入點，讓孩子了解交響樂、舞劇、歌劇、世界音樂等眾多音樂文化，學(xué)會欣賞音樂，理解音樂、鑒賞音樂，開拓藝術(shù)視野，培養(yǎng)正確的審美取向，在博大精深的人類文化遺產(chǎn)中度過有意義、有品位、豐富多彩的人生，這才是音樂學(xué)習終的落腳點。

長期練琴的人有自己獨特的情感宣泄方式和情感表達方式。可以忘憂，很多人在心情壓抑的時候，都可以用鋼琴去抒發(fā)，很多時候當很多情緒襲來的時候，只要彈彈琴，內(nèi)心就會靜下來。學(xué)習鋼琴無疑為孩子將來提供了一個宣泄情緒的方式，當有孩子感到孤獨的時候，希望身邊還有鋼琴陪伴他，還有音樂陪伴他，當心情不好的時候，除了運動，還可以通過音樂來抒發(fā)情感