學(xué)鋼琴有什么好處？

面對鋼琴日益?zhèn)涫芡瞥绲默F(xiàn)狀，記者首先發(fā)問：“學(xué)鋼琴有什么好處？”李云迪說道：鋼琴首先是作為一個素質(zhì)教育的培養(yǎng)，還有對左右腦的開發(fā)，因為練習(xí)鋼琴對于手指的訓(xùn)練是明顯的，所以這是學(xué)鋼琴對孩子非常好的地方，而且通過鋼琴來了解音樂是的一種方式。

若要細數(shù)學(xué)習(xí)鋼琴的益處，這只是“冰山一角”。

學(xué)習(xí)鋼琴，不僅能開發(fā)智力，開發(fā)左右腦；

還能，提高孩子的專注能力；

鍛煉手指的協(xié)調(diào)性的同時，也在刺激大腦神經(jīng)元的發(fā)育，和合作能力。

與此同時，學(xué)習(xí)鋼琴也是一件“體力活”。彈奏鋼琴是一件相當(dāng)累的事，因為一首鋼琴曲動輒十多分鐘，有些奏鳴曲協(xié)奏曲甚至長達半個小時以上都有。所以這對學(xué)鋼琴的人也是一種體力上的挑戰(zhàn)，所以學(xué)習(xí)鋼琴不僅能鍛煉身體，也提高了身體素質(zhì)。

其實，孩子在學(xué)習(xí)鋼琴的同時，還應(yīng)有更深刻內(nèi)涵的收貨。你面對眾人發(fā)言、表演的時候，你緊張不緊張？緊張的恐怕不在少數(shù)，有人甚至頭腦一片空白，張口結(jié)舌，人們常說這是心理素質(zhì)差。那么，電視臺主持人、演員天生心理素質(zhì)就好？其實只是歷練得多了，便逐步控制了緊張情緒。 除了幼兒，很少有天生上臺不緊張的人，往往年齡越大緊張程度越強。孩子能有條不紊地在眾人面前表達自己的思想，能大大方方地演奏上一首作品，是不少家長所期望的。達到這一目標的方法只有一個：多在這種場合歷練。在孩子準備演奏會的過程中，從曲目選擇到練熟、背會、彈精，演出時穿什么服裝、演出幾點開始、第幾個表演、多少觀眾來聽，這諸多事項都會對孩子產(chǎn)生壓力，且越臨近演出心理壓力越大，一開始孩子免不了緊張，可能會彈錯，甚至彈到一半竟然接不下去了，但是只要多參與，多鼓勵，孩子的表現(xiàn)一定會越來越好。經(jīng)受住這一次次的考驗，對孩子將會是寶貴的財富。

鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種"生動的動態(tài)系統(tǒng)"，始終要求聽覺的專注、十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實，從幼年開始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。