親愛(ài)的秦皇島的學(xué)生及家長(zhǎng)，您好，在此，秦楚教育的一對(duì)一輔導(dǎo)老師為大家介紹一下地理課程的補(bǔ)習(xí)。地理學(xué)科在高考中占據(jù)一定比例的分值，其重要性自然不言而喻。作為文科學(xué)習(xí)中的重要學(xué)科，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)地理時(shí)很是。地理學(xué)科“文理交融”的特性要求文科學(xué)生用理科生的思維來(lái)對(duì)其中的很多問(wèn)題與知識(shí)展開(kāi)分析，很多文科同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)所總結(jié)出的學(xué)習(xí)方法完全失效，學(xué)習(xí)地理面臨著較大阻礙?！厩鼗蕧u秦楚教育，專注一對(duì)一、輔導(dǎo)班】

【秦楚教育所有一對(duì)一、班組課程，均支持課前試聽(tīng)】

一、秦楚教育高三地理一對(duì)一輔導(dǎo)課程

高三地理在鞏固的基礎(chǔ)上針對(duì)高考的熱點(diǎn)事件進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)高三地理知識(shí)點(diǎn)，包括自然地理、人文地理、區(qū)域地理等；

立體對(duì)高中地理知識(shí)進(jìn)行提升復(fù)習(xí)；

高考考點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性試題訓(xùn)練與指導(dǎo)；

幫助學(xué)生形成地理空間觀念，理解和鞏固學(xué)過(guò)的地理知識(shí)；

熟練地掌握地理試題的解題思路與得分技巧。

二、高三輔導(dǎo)-上課周期

課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。

【高中三年級(jí)學(xué)生】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；成績(jī)亟待突破提升；查漏補(bǔ)缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。

三、高三輔導(dǎo)-學(xué)習(xí)地理的特點(diǎn)

地理具有極強(qiáng)的“文理兼容”性特點(diǎn)，在具體學(xué)習(xí)過(guò)程中，自然地理包括大量的宇宙、大氣、海洋等內(nèi)容，特別是太陽(yáng)高度角計(jì)算、洋流、等線值分析板塊需要我們用理科的邏輯思維對(duì)其進(jìn)行分析學(xué)習(xí)。而在人文與區(qū)域地理里面，因?yàn)槎嗍菍?duì)不同地區(qū)地理、風(fēng)土人情的學(xué)習(xí)，這就需要同學(xué)們進(jìn)行大量的理解識(shí)記。針對(duì)地理學(xué)科不同板塊的特點(diǎn)，同學(xué)們要選擇合適的學(xué)習(xí)方法對(duì)其展開(kāi)學(xué)習(xí)。就自然地理學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，我們要在掌握相應(yīng)地理原理、地理規(guī)律的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行熟練運(yùn)用。秦楚教育一對(duì)一，班課輔導(dǎo)

輔導(dǎo)熱線：曹老師

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