社會(huì)不斷交替演變，此處的設(shè)計(jì)概念類似于施里曼對(duì)特洛伊古城的發(fā)掘，展示了歷史的革新以及城市的建造過程。將來是由可以引起大城市創(chuàng)新的藝術(shù)創(chuàng)意和念頭組成的。全部的這種室內(nèi)空間、定義、商品和創(chuàng)作者們相互組成了商品文化藝術(shù)的全部景色，為人們展現(xiàn)了布置與設(shè)計(jì)師們?cè)鯓哟罱ㄈ律?jí)而膽大的大城市。

如今，我國(guó)正在加緊建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)，對(duì)黨員干部、對(duì)大眾精神素質(zhì)都提出了更高要求，隨著時(shí)代進(jìn)步，未來文化建設(shè)還將進(jìn)一步擴(kuò)展深度與廣度。所以未來黨建展廳，必定會(huì)有更深刻的教育性、更的宣傳性，并對(duì)外彰顯大國(guó)風(fēng)范。

依托科技發(fā)展，數(shù)字多媒體展廳建設(shè)成為必然趨勢(shì)，表現(xiàn)為科技性、交互性和人性化。

科技性包括科技展項(xiàng)和科技感氛圍。利用時(shí)下的多媒體展示手段，限度采集、存檔信息及數(shù)據(jù)，不僅能突破空間限制豐富展示內(nèi)容，也有益于保存數(shù)據(jù)，同時(shí)創(chuàng)造良好的視覺體驗(yàn)，兼展現(xiàn)文化與科技接軌這一時(shí)代趨勢(shì)。

根據(jù)功能及角色定位需求，在內(nèi)容設(shè)計(jì)過程中，可以從重大事件、重要人物、重要成果等節(jié)點(diǎn)性事物入手，配合交互型多媒體展項(xiàng)，策劃、制作有感染力的專題展區(qū)。通過各展區(qū)之間的相互配合，構(gòu)建完整的校史展覽體系，縱向開展價(jià)值觀教育。

當(dāng)然，縱深感主要是面向過去，有利于學(xué)校形象宣傳和校史研究。面向未來，尤其是科研方面的發(fā)展方向，還需要更多的橫向信息拓展，比如在建項(xiàng)目、發(fā)展戰(zhàn)略、階段性成果等內(nèi)容。另外，校園精神文化方面也要做好內(nèi)容擴(kuò)充，比如介紹杰出校友時(shí)，配合講述其背后的奮斗故事，激勵(lì)學(xué)生燃起斗志向前看。

博物館設(shè)計(jì)的信息主要是通過視覺進(jìn)行捕捉和感知的，因此在設(shè)計(jì)中要充分利用人的視覺要素。首先是人的視平線高度，其次我們應(yīng)該注意視野。在設(shè)計(jì)中充分利用好這些視覺尺度，將重要的信息和內(nèi)容放在利于觀察的位置。再次，要注意眩光情形的產(chǎn)生，在使用色彩、燈光時(shí)一定要注意避免眩光給人帶來的不適應(yīng)感、頭暈感。