完整的教學(xué)設(shè)計一般包括四個部分：1.導(dǎo)入、2.新授、3.鞏固提高、4.作業(yè)小結(jié)。

1.導(dǎo)入

新課的導(dǎo)入是一個很重要的環(huán)節(jié)，如何設(shè)置新穎的導(dǎo)入，使試講開始就讓評委導(dǎo)覺得眼球一亮。導(dǎo)入的方式有很多種：1.創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入法，考生可以選擇利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備展示作品、圖片、視頻，吸引學(xué)生進(jìn)入情境，進(jìn)而導(dǎo)入新課。2.任務(wù)驅(qū)動法，這是新課標(biāo)教學(xué)研究倡導(dǎo)的教學(xué)方法，旨在發(fā)揮學(xué)生的主體性，考生可以將導(dǎo)入部分與新課要求的任務(wù)連在一起直接切入新課。3.溫故知新導(dǎo)入法，這是一種比較傳統(tǒng)的方法，考生在使用這種方法時要避免落入俗套。

2.新授課

這是教學(xué)設(shè)計主要的一個環(huán)節(jié)，在面試當(dāng)中占用時間也比較長。考生不可一味地采用傳統(tǒng)的“滿堂灌”的方式，要懂得在課堂上學(xué)生為主，老師為輔，要充分的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性?？梢圆捎梅纸M討論的方式，讓學(xué)生自己探究，問題各個擊破，老師進(jìn)行補(bǔ)充，一來調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)的興趣，二來培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，合作探究的能力。

3.鞏固練習(xí)提高

在本環(huán)節(jié)，針對不同的科目，考生可以選擇不同的方法，可以朗讀優(yōu)美的文章或者放映相關(guān)的視頻圖片，加深學(xué)生的印象。除此之外，考生可以遵循新課標(biāo)里面—評價的多元化進(jìn)行教學(xué)。采用自評、互評、師生評的方式對學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行評價，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處給予具有建設(shè)性的意見，以達(dá)到學(xué)生靈活運(yùn)用知識的目的。

4.小結(jié)

對所講內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，要避免千篇一律的教師個人總結(jié)的方式，可以請學(xué)生進(jìn)行總結(jié)或請學(xué)生談?wù)勗诒竟?jié)課中有哪些收獲。整個教學(xué)設(shè)計，作業(yè)是不可或缺的一部分，考生在留作業(yè)時不能只體現(xiàn)在量上，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也不能只拘泥于本節(jié)課所學(xué)的知識點，要盡量聯(lián)系下節(jié)課的知識內(nèi)容或是聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。