室內(nèi)設(shè)計(jì)屬于室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù)，設(shè)計(jì)是室內(nèi)裝飾的領(lǐng)頭和靈魂，室內(nèi)裝飾的風(fēng)格、品位決定于設(shè)計(jì)，沒(méi)有設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就沒(méi)有室內(nèi)裝飾業(yè)。然而現(xiàn)在從事室內(nèi)裝飾的設(shè)計(jì)人員，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的科班出身人員并不多，國(guó)內(nèi)各高等院校開(kāi)設(shè)類(lèi)似的專(zhuān)業(yè)起步較晚，室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要。

教學(xué)特點(diǎn):

1、標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)設(shè)備，一人一機(jī)，一個(gè)課堂，一個(gè)課程教學(xué)，堅(jiān)決杜絕一個(gè)課堂，多個(gè)課程同時(shí)教學(xué)!

2、真正免費(fèi)重讀，學(xué)會(huì)為止，重讀學(xué)員享有新報(bào)學(xué)員相同權(quán)利和義務(wù)!

3、結(jié)業(yè)后，常年免費(fèi)技術(shù)輔導(dǎo)，遇到新問(wèn)題到校免費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)解決問(wèn)題!只有我們才能做到!

4、大量實(shí)際項(xiàng)目案例結(jié)合，與工作崗位需求無(wú)縫對(duì)接，真正做到學(xué)以致用。

階段：精通5大軟件

將別人學(xué)習(xí)10個(gè)軟件的時(shí)間，用來(lái)掌握5個(gè)必備軟件，達(dá)到精通水平。學(xué)完階段學(xué)員精通繪制施工圖、效果圖、VR全景圖。

第二階段

室內(nèi)經(jīng)典軟件，教你玩轉(zhuǎn)室內(nèi)效果圖

室內(nèi)設(shè)計(jì)必備軟件，從色彩平面、幾何體建模再到深化視覺(jué)效果圖，整體水平達(dá)到精通級(jí)別。

第三階段：打破傳統(tǒng)，駕馭軟裝定制全案設(shè)計(jì)

方案設(shè)計(jì)

能獨(dú)立分析家裝布局方案和掌握設(shè)計(jì)方案及溝通匯報(bào)能力，將整體家居服務(wù)與定制化服務(wù)系統(tǒng)展示在客戶(hù)面前

家具定制

掌握各種柜型定制設(shè)計(jì)，外出了解定制行業(yè)的產(chǎn)品，熟悉柜體報(bào)價(jià)和量尺規(guī)范，將中國(guó)市場(chǎng)上的客戶(hù)需求結(jié)當(dāng)下家居裝飾行業(yè)的操作流程。

軟裝設(shè)計(jì)

現(xiàn)今越來(lái)越多客戶(hù)重視軟裝環(huán)節(jié)，需要從客戶(hù)的情感訴求和生活方式入手，細(xì)分每一個(gè)環(huán)節(jié)。室內(nèi)課程融入火熱的軟裝風(fēng)格，讓方案更有說(shuō)服力。