大家都知道教師資格證考試自從國家統(tǒng)一考試以后考試難度加大，但是教師資格證的含金量也提高了不少。筆試通過率在百分之30左右，面試通過率在百分之50左右（通過率是根據網上資料和身邊同學考試數(shù)據得出）所以想要通過考試還是需要努力才行，但是我相信只要你肯努力考過其實也沒那么難。我是17年下半年（大三上學期）報考的高級中學體育學科，筆試和面試均**。下面講一下我的一些考試心得，希望對你們能有幫助。

二、教師資格證較難科目必考考點！考前必看！科目二是教師資格證相對較難的一個科目每年都有好多寶寶栽在了科目二小冠總結了科目二必考考點無論小學、中學都會考到

考點1·教育的起源神話起源說 觀點：教育是由神（上帝）或天創(chuàng)造的，教育體現(xiàn)神或天的意志，使人皈依于神或順從于天代表人物：中國南宋理學家朱熹，且所有宗教都持這種觀點

生物起源說 觀點：教育起源于動物界中各類動物的生存本能活動 代表人物：利托爾諾、沛西·能

心理起源說 觀點：教育起源于兒童對成年人的一種“無意識模仿” 代表人物：孟祿

勞動起源說 觀點：教育起源于勞動過程中社會生產需要和人的發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一 代表人物：米丁斯基、凱洛夫 粉筆小提示：關于教育的起源學說，重點把握生物起源說、心理起源說以及勞動起源說。由于知識點容易混淆，可采用口訣方式進行記憶。生物起源說口訣記憶為：本能生利息（“利息”分別為利托爾諾和沛西·能）；心理起源說口訣記憶為：心理訪夢露；勞動起源說口訣記憶為：米夫愛勞動（“米夫”分別為米丁斯基和凱洛夫）。

考點2·情感的分類道德感 用一定的道德標準去評價自己或他人的思想和言行時產生的情感體驗。

理智感 是在智力活動中，認識、探求或維護真理的需要是否得到滿足而所產生的情感體驗。

美感 用一定的審美標準來評價事物時所產生的情感體驗。

粉筆小提示：關于情感的分類，常以例子型單選的形式來進行考察，需要我們做到理解，對三種情感進行區(qū)分。

考點3·皮亞杰的認知發(fā)展理論關于認知發(fā)展問題，皮亞杰認為認知發(fā)展是一個建構的過程，是在個體與環(huán)境的相互作用中實現(xiàn)的，從而表現(xiàn)出按不變順序相繼出現(xiàn)的四個階段。

感知運動階段年齡：0-2歲 特征：僅靠感覺和動作適應外部環(huán)境，應付外界事物。認知特點：（1）通過探索感知與運動之間的關系來獲得動作經驗；（2）低級的行為圖式；（3）獲得了客體的永恒性（9～12個月）

前運算階段 年齡：2-7歲 特征：1.“萬物有靈論”；2.一切以自我為中心；3.思維具有不可逆性、刻板性；4.沒有守恒概念；5.作出判斷時只能運用一個標準或維度。

具體運算階段年齡：7-11歲 特征：1.這個階段的標志是守恒觀念的形成（守恒性）；2.思維運算必須有具體的事物支持，可以進行簡單抽象思維；3.理解原則和規(guī)則，但只能刻板遵守規(guī)則，不敢改變；4.思維具有可逆性。

形式運算階段年齡：11-16歲 特征：1.能夠根據邏輯推理、歸納或演繹方式來解決問題；2.能夠理解符號意義、隱喻和直喻，能作一定的概括；3.思維具有可逆性、補償性和靈活性。

粉筆小提示：皮亞杰的認知發(fā)展理論是資格證考試中的一個重點內容。需要我們從三方面進行掌握：一是：皮亞杰把兒童的認知發(fā)展劃分成了四個階段，口訣記憶為：感、前、具、形；二是每個階段與其年齡的對應，口訣記憶為271（愛奇藝）；三是每個階段的年齡和思維特點都是不一樣的，需要大家識記每個階段的年齡以及思維特點，在這四個階段中較?？嫉氖乔斑\算階段，需要我們做重點掌握。

以上就是考試的方向，和應對方法。較后對所有想要考取教師資格證的朋友認真?zhèn)淇迹乱粋€通過考試的人一定就是你。較后我們還是要強調所有考生一定要認真?zhèn)淇肌?/p>