鋼琴演奏是傳達(dá)作品創(chuàng)作本質(zhì)的創(chuàng)造性、準(zhǔn)確的表現(xiàn)方式。因此，鋼琴演奏者不僅要學(xué)習(xí)成人鋼琴教育，更重要的是要培養(yǎng)鋼琴演奏的理解力和表現(xiàn)力。這可以稱(chēng)為“鋼琴演奏”，而不是“鋼琴演奏機(jī)器”。鋼琴的位置是決定鋼琴命運(yùn)的一個(gè)重要問(wèn)題。而且鋼琴并不是經(jīng)常挪動(dòng)，所以擺鋼琴前必須先考慮放置的位置，才是的選擇，然后放置。1 不要太靠近外墻。建筑物的外墻更容易吸收濕氣，所以如果鋼琴離墻太近，也可能損壞聲音質(zhì)量和音量。放離10 ~ 15cm的地方安置。如果可能的話，房間和房間之間的分隔門(mén)或滑動(dòng)門(mén)是理想的。此外，在住宅區(qū)或公寓等，應(yīng)注意是否遠(yuǎn)離廚房和浴室。2 隔音隔音措施垂直鋼琴的聲音來(lái)自背面，大鋼琴?gòu)牡撞堪l(fā)出很大的響聲。如果垂直鋼琴朝著窗戶的房間，聲音將繼續(xù)通過(guò)窗口流出。所以，“不要放在窗戶旁”、“不要放置在直接朝向鄰居家的地方”，以免對(duì)鄰居造成影響，這是原則。

鋼琴培訓(xùn)學(xué)校鋼琴課上，父母送孩子們?nèi)ィ铝苏n，家長(zhǎng)又來(lái)接，上課從不要求。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)孩子們?cè)诩依飶椾撉贂r(shí)，這樣的父母從不干預(yù)，讓孩子們自己練習(xí)。培養(yǎng)孩子的意識(shí)不是問(wèn)題，但對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的監(jiān)督是必要的，因?yàn)樗麄兊睦斫饽芰妥晕铱刂颇芰ο鄬?duì)較弱，在鋼琴培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)中家長(zhǎng)需要發(fā)揮“助教”的作用。

提高個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)是提高音樂(lè)表現(xiàn)力的前提。這些方法有助于鋼琴學(xué)習(xí)者提高音樂(lè)素養(yǎng)：1。了解中外音樂(lè)與文學(xué)：閱讀更多有關(guān)音樂(lè)史的書(shū)籍，了解作品的時(shí)代和特點(diǎn)，了解作曲家的生平和背景。2，多看繪畫(huà)：藝術(shù)是相通的，通過(guò)比較樂(lè)觀的作品（繪畫(huà)），可以提高自己的想象力。它可以通過(guò)音樂(lè)作品向人們展示一幅圖畫(huà)。3，如何欣賞音樂(lè)：拓寬自己的音樂(lè)視野，聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)磁帶，觀察一些音樂(lè)的接觸等，提高綜合素質(zhì)，提高工作表現(xiàn)技巧，更好地傳達(dá)音樂(lè)。

利用成人的理解優(yōu)勢(shì)，搞定復(fù)雜、抽象的概念，減少相似的練習(xí)。（Adams，2014） 例如，在教成人學(xué)鋼琴的時(shí)候，我經(jīng)常說(shuō)：“你的手總有翹指的毛病，是因?yàn)槟阏J(rèn)為自己的手指力量不夠，需要借助其他手指去幫助彈奏的手指，就導(dǎo)致了手指發(fā)力方式不正確。應(yīng)該從根本上改掉這個(gè)想法，放松了之后再去彈奏。”絕大多數(shù)成人聽(tīng)了之后都能理解，并且可以馬上實(shí)踐出來(lái)。對(duì)于兒童，基本都不涉及復(fù)雜概念的解釋?zhuān)荒芡ㄟ^(guò)大量時(shí)間的示范和練習(xí)來(lái)讓他們掌握。有效的教導(dǎo)策略 直接決定了成人每一次的學(xué)習(xí)和練習(xí)是否有效，這些有效的策略需要通過(guò)老師不斷的積累，通過(guò)教授不同的學(xué)生，接觸大量的案例，老師也在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中。例如，我們的成人鋼琴空間就給每一個(gè)學(xué)員建立電子檔案，通過(guò)積累數(shù)據(jù)，讓教導(dǎo)策略越來(lái)越有效。