拔苗助長(zhǎng)型今年，考3，明年考6，后年考10……從當(dāng)年的“考熱”現(xiàn)象中我們看到，這和很多家長(zhǎng)一樣，急而主動(dòng)地增加孩子學(xué)琴的課業(yè)壓力，甚至對(duì)孩子使用暴力也達(dá)不到他們的要求。你知道，并不是人人都是貝多芬莫扎特，彈鋼琴不僅是技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)，需要功底也需要時(shí)間的沉淀，拔苗助長(zhǎng)的行為非但對(duì)學(xué)琴無(wú)益，甚至還會(huì)扼殺孩子對(duì)音樂(lè)的興趣。鋼琴演奏是傳達(dá)作品創(chuàng)作本質(zhì)的創(chuàng)造性、準(zhǔn)確的表現(xiàn)方式。因此，鋼琴演奏者不僅要學(xué)習(xí)成人鋼琴教育，更重要的是要培養(yǎng)鋼琴演奏的理解力和表現(xiàn)力。這可以稱為“鋼琴演奏”，而不是“鋼琴演奏機(jī)器”。

首先鋼琴主要發(fā)聲是張滿近230根琴弦的木質(zhì)音板與它連張一起的鑄鐵框架。220多根琴弦被分成幾組，構(gòu)成弦列系統(tǒng)：每根琴弦的平均張力約90公斤，整臺(tái)鋼琴的總張力達(dá)20噸左右。由于琴弦和鐵架及音板都有彈性，它們?cè)谇傧铱嚲o后，就成為一個(gè)有著很大內(nèi)應(yīng)力的綜合彈性體，在音槌的敲擊下，琴弦和彈性體作用規(guī)律的振動(dòng)，發(fā)出悅耳的音樂(lè)，由于這個(gè)綜合彈性體本身內(nèi)應(yīng)力很大，而且會(huì)受到溫度、濕度、氣壓等影響，同時(shí)又在不斷地振動(dòng)發(fā)聲，所以鋼琴的音律還是處于不斷的變化之中。這種變化如果不進(jìn)行規(guī)范和校正，任期變化，將會(huì)使整臺(tái)鋼琴的音高處于混亂狀態(tài)。

用心愛(ài)你的琴，對(duì)它一定要有感情，一定要當(dāng)成一個(gè)愛(ài)人來(lái)看待，不然不僅它不會(huì)反饋給你好的狀態(tài)，更會(huì)讓你的聲音永遠(yuǎn)達(dá)不到美。以上是叮當(dāng)簡(jiǎn)單總結(jié)的一些日常的注意事項(xiàng)，也許不全，因?yàn)槲矣浶圆缓茫认氲狡渌臅?huì)補(bǔ)充，當(dāng)然也歡迎各位好朋友提建議。然后具體說(shuō)一下電琴吧，畢竟我是接觸這個(gè)，會(huì)有些經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)說(shuō)雙搖琴，微調(diào)的事，我調(diào)琴的時(shí)候先是從低弦開(kāi)始調(diào)，不會(huì)直接調(diào)到標(biāo)準(zhǔn)音的，把弦裝好后（余出一段，不要太緊），記得后面的微調(diào)鈕不要太低或者太高，留個(gè)可調(diào)的空間，用右手壓著搖把，將后面平行于琴體，用效果器調(diào)，由低到高，調(diào)到一弦后松開(kāi)，這時(shí)不是標(biāo)準(zhǔn)音的，我都是習(xí)慣先調(diào)比標(biāo)準(zhǔn)低半音，然后閑一會(huì)兒溜手，呵呵，隨便彈幾段，讓琴弦短時(shí)間內(nèi)張開(kāi)，承受張力。或者是保持這個(gè)音高彈幾天，然后再逐漸調(diào)到標(biāo)準(zhǔn)音高就可以了。調(diào)到標(biāo)準(zhǔn)音高時(shí)，用同樣方式，右手壓著搖把，將弦按效果器的顯示調(diào)到標(biāo)準(zhǔn)音高，調(diào)好后，把弦鎖上，這時(shí)再對(duì)效果器，可能還會(huì)跑弦，就用微調(diào)了。OK，我就是這么調(diào)琴的，呵呵，每次上了新弦，都要調(diào)幾次的，每次彈琴前，也習(xí)慣用微調(diào)來(lái)調(diào)琴的，一段時(shí)間，可能會(huì)跑弦很多，用微調(diào)不能控制，用再重復(fù)上述方法就可以了。如果有朋友有細(xì)節(jié)不明白，可以留言再一起探討，說(shuō)的不好的地方也請(qǐng)指教！

鋼琴上不要放置不必要的裝飾品和雜物，以免雜物掉進(jìn)鋼琴，使機(jī)件發(fā)生故障。彈奏時(shí)，這些雜物還可能產(chǎn)生共振，影響彈奏。也不要把點(diǎn)燃的火柴頭、煙頭、熱水杯放在鋼琴上，以防燙壞油漆。當(dāng)然更不能把盛有液體的容器直接放在琴上，一旦容器翻倒，致使液體流入琴內(nèi)，內(nèi)部機(jī)件膨脹，生銹，將給鋼琴帶來(lái)不必要的損失。