拔苗助長型今年，考3，明年考6，后年考10……從當年的“考熱”現(xiàn)象中我們看到，這和很多家長一樣，急而主動地增加孩子學琴的課業(yè)壓力，甚至對孩子使用暴力也達不到他們的要求。你知道，并不是人人都是貝多芬莫扎特，彈鋼琴不僅是技術，更是一門藝術，需要功底也需要時間的沉淀，拔苗助長的行為非但對學琴無益，甚至還會扼殺孩子對音樂的興趣。鋼琴演奏是傳達作品創(chuàng)作本質(zhì)的創(chuàng)造性、準確的表現(xiàn)方式。因此，鋼琴演奏者不僅要學習成人鋼琴教育，更重要的是要培養(yǎng)鋼琴演奏的理解力和表現(xiàn)力。這可以稱為“鋼琴演奏”，而不是“鋼琴演奏機器”。

鋼琴上不要放置不必要的裝飾品和雜物，以免雜物掉進鋼琴，使機件發(fā)生故障。彈奏時，這些雜物還可能產(chǎn)生共振，影響彈奏。也不要把點燃的火柴頭、煙頭、熱水杯放在鋼琴上，以防燙壞油漆。當然更不能把盛有液體的容器直接放在琴上，一旦容器翻倒，致使液體流入琴內(nèi)，內(nèi)部機件膨脹，生銹，將給鋼琴帶來不必要的損失。

有的鋼琴培訓學校在課堂上，老師問：“這個音是什么，應該彈幾拍？"學生應該回答這個問題，答案是“父母全權包辦型”，看到孩子能把他們的沉默苦思冥想，焦慮。有時，即使父母不直接回答，孩子也會給他們幫助。孩子們通常在家里練習，這些問題都是父母告訴的答案，沒有思考和努力。家長在孩子的鋼琴彈奏過程中過多，會使孩子養(yǎng)成依賴性，不愿意主動學習，所以效率也大大降低。

鋼琴是用平均律定音的。鋼琴上的每個音都能聽辨出律制之間的細微差異。隨著時間的延長和彈奏次數(shù)的增加而擴大，音程的性質(zhì)就會改變，有時可能會變得“面目全非、五音不全”，這對學習音樂危害太大，在這種情況下，習琴者怎么會進入到一種真正的音樂狀態(tài)呢？因為琴童的聲音概念并不明確，當他們在音準差的鋼琴上學習音樂時，會嚴重損害了聽覺。所以，要通過鋼琴來學習音樂，就必須不斷地為其“正音”。被稱為樂器的鋼琴，是一種很嬌貴、敏感的樂器，對濕度、溫度和擺放環(huán)境都要求嚴格，在長期使用過程中，任何鋼琴都會出現(xiàn)機械故障。定期的調(diào)律維護就能把這些故障排除，使之不帶病工作，延長樂器壽命，讓您的鋼琴永葆青春。