當(dāng)你聽到“六西格瑪培訓(xùn)”這幾個字的時候，心里是否也會出現(xiàn)下面這樣的對白？

A:你聽說過六西格瑪培訓(xùn)嗎？

B:這是個什么東東？

A:各種統(tǒng)計學(xué)公式，對！各種超級復(fù)雜的公式！

B:這個，這個，，，

A:我能學(xué)得會嗎？

B:像你們這種文科生，肯定學(xué)不會，學(xué)-不-會！

如果你也有以上的想法，那你可就大錯特錯啦~

因?yàn)槲覀兊牧鞲瘳斉嘤?xùn)，是“引導(dǎo)式”培訓(xùn)！對！你沒有聽錯。

1. 告別以講師為中心的傳統(tǒng)，轉(zhuǎn)為以學(xué)員為中心的變革；

2. 告別高深莫測的專業(yè)案例，采用鮮活生動的生活案例；

3. 告別傳統(tǒng)的公式灌輸，強(qiáng)調(diào)意識轉(zhuǎn)變，自發(fā)輸出；

4. 告別瀑布式的PPT宣讀，激發(fā)每一位學(xué)員敏捷互動與迭代學(xué)習(xí)；

天行健咨詢六西格瑪培訓(xùn)按照D-M-A-I-C（Define（定義）、 Measure（測量）、Analyze（分析）、Improve（改善）、Control（控制））項(xiàng)目改進(jìn)路徑來講授六西格瑪方法論及其工具方法，并結(jié)合實(shí)際案例研討和現(xiàn)場試驗(yàn)來教學(xué)。老師將采用講授法、問答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學(xué)模式。

六西格瑪思維是關(guān)鍵，工具是手段，解決問題是目標(biāo)。有時候沒有工具也可以解決問題，只不過是可能需要走彎路。概括為以下15個字：方法看變量 設(shè)計看類型 目的定乾坤