高校是人才的搖籃。和很多大企業(yè)一樣，高校每天都會產(chǎn)生大量的文件。一是學校數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換效率低，存在信息隱患。目前，大多數(shù)學校的信息和數(shù)據(jù)仍然分散在各部門的系統(tǒng)應用中。一方面，信息和數(shù)據(jù)只能在一個點上傳輸給用戶，效率低下。另一方面，由于數(shù)據(jù)過于分散，缺乏有效的整合，數(shù)據(jù)在價值上只能發(fā)揮單一的作用。同時，一些學校存儲方式陳舊，文件容易丟失或被盜，對學校數(shù)據(jù)構成極大威脅。

其次，學校各部門信息流通不暢。學校部門機構眾多，數(shù)據(jù)難以統(tǒng)一管理。各部門的數(shù)據(jù)不能有效及時的交互；新數(shù)據(jù)不能及時同步到各個部門，難以有效開展各個部門的工作；學籍變動，人事變動，缺乏信息交流；學校信息流通需要暢通。

后，師生之間發(fā)送和接收數(shù)據(jù)的效率低。教師與學生之間頻繁的互動，如教師課件分發(fā)、作業(yè)總結、學生作業(yè)收集和成績檢查等，往往極其繁瑣，不僅浪費了學校大量的人力和精力，而且管理成本高。為了解決這些問題，學校花了很多錢，但是收效甚微，讓學生怨聲載道。

歸根結底，還沒有建立統(tǒng)一的大數(shù)據(jù)平臺，也沒有充分調(diào)動外部資源來搭建這個平臺。那么，這個統(tǒng)一的系統(tǒng)平臺應該如何搭建呢？企業(yè)云盤是解決這個問題的好辦法。

的數(shù)據(jù)存儲平臺

企業(yè)云盤可以為文件設置多級權限，分別為教師、學生和學校行政部門提供存儲空間，實現(xiàn)教材的自動備份和同步，有效整合不同部門的數(shù)據(jù)，高速運行。企業(yè)云盤可以根據(jù)需求隨時調(diào)整，容量可以靈活擴展。區(qū)塊鏈分布存儲確保文件。避免不可抗力造成的數(shù)據(jù)丟失。

統(tǒng)一管理教材，提高教育資源的運行效率

企業(yè)云盤具有靈活的賬戶權限管理，映射學校的組織架構，為學校教研室和學年組提供部門級空間。統(tǒng)一管理教案和行政文書的老師可以根據(jù)不同的專業(yè)和科目集中管理課件。如遇教師辭職或調(diào)動，可快速交接文件，在線定位搜索。

構建新型師生管理模式

YOTTA企業(yè)云盤可以設置不同的空間和權限，老師和學生有獨立的空間。教師可以直接形成課程對應的文件夾，支持外鏈共享，批量打包上傳下載。靈活收發(fā)和共享文件。學生通過外鏈和子賬號將不同科目的作業(yè)提交到老師指定的網(wǎng)盤地址，老師可以通過登錄網(wǎng)盤直接查看作業(yè)。它還支持多終端訪問，無縫連接各種手機、平板電腦和PC，隨時隨地使用任何設備訪問數(shù)據(jù)。