作為傳統(tǒng)的教育方式的必要補(bǔ)充，“‘少帥’CEO生存能力特訓(xùn)營(yíng)”改變中小學(xué)生未來(lái)“有學(xué)歷沒能力”的現(xiàn)狀。短短15天，讓孩子收獲自信、堅(jiān)毅、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。

一、給我一個(gè)孩子，還您一個(gè)少帥!

瑞典、韓國(guó)、以色列等世界上的有名的全民兵役制國(guó)家，都以國(guó)民的頑強(qiáng)勇敢、驍勇善戰(zhàn)而聞名。中國(guó)的孩子一直在“有學(xué)歷沒能力”的環(huán)境下成長(zhǎng)，從小接受軍事化磨練，修正性格缺陷，完善堅(jiān)強(qiáng)意志，是全民族的責(zé)任!

在教育部十五規(guī)劃重點(diǎn)課題組提出“用軍事化手段培養(yǎng)新世紀(jì)人才”的理念指導(dǎo)下，“投石黃埔軍?！彼刭|(zhì)拓展訓(xùn)練基地青少年教育組經(jīng)過不斷地摸索以及實(shí)踐，以“新長(zhǎng)征、心成長(zhǎng)”為主題的“少帥CEO生存能力特訓(xùn)營(yíng)”正式啟動(dòng)。以將帥(CEO)的成功性格特質(zhì)為標(biāo)桿，通過半軍事化手段，將性格教育、體驗(yàn)教育應(yīng)用于青少年的成長(zhǎng)過程中，在教育部門和家長(zhǎng)中引起強(qiáng)烈的反響。

15天親身體驗(yàn) 孩子脫胎換骨

入營(yíng)后將在黃埔狼牙特訓(xùn)營(yíng)接受為期15天的軍事拓展訓(xùn)練。作為傳統(tǒng)的教育方式的必要補(bǔ)充，“‘少帥’CEO生存能力特訓(xùn)營(yíng)”改變中小學(xué)生未來(lái)“有學(xué)歷沒能力”的現(xiàn)狀。短短15天，讓孩子收獲自信、堅(jiān)毅、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)?；顒?dòng)結(jié)束后，所有孩子將在學(xué)習(xí)成績(jī)、動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)興趣上發(fā)生驚人變化!一次選擇就能讓孩子獲益終生!

優(yōu)惠活動(dòng)

6月1號(hào)之前報(bào)名交全款享受優(yōu)惠200元

7月1號(hào)之前報(bào)名交全款享受優(yōu)惠100元

團(tuán)購(gòu)

3人團(tuán)報(bào)名，每人優(yōu)惠200

5人團(tuán)報(bào)名，每人優(yōu)惠300

注:優(yōu)惠不累計(jì)！所有優(yōu)惠7月1號(hào)截止

投石黃埔支招：人的好習(xí)慣有很多種，壞習(xí)慣也有很多種。習(xí)慣決定了人做事的方式和結(jié)果。好習(xí)慣帶來(lái)好結(jié)果，壞習(xí)慣帶來(lái)壞結(jié)果。做事慢，拖拉，無(wú)論對(duì)小孩還是對(duì)大人來(lái)說都是一種壞習(xí)慣，必須得到有效的改變。我們知道，“冰凍三尺非一日之寒”，好習(xí)慣不是兩天內(nèi)形成的，同樣“冰化三尺也非一日之暖”，壞習(xí)慣也不是一兩天就能改變的。改變壞習(xí)慣，首先要?jiǎng)?chuàng)造出能夠改變壞習(xí)慣的環(huán)境和氛圍，其次要有正確的教育方法和手段，后也是重要的，要有能把正確的方法持續(xù)執(zhí)行的執(zhí)行力。正是基于以上認(rèn)識(shí)，我們通過環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)軍事化的管理，通過豐富案例的積累和研究，通過21天28天強(qiáng)有力的執(zhí)行，能夠有效改變孩子的不良習(xí)慣。當(dāng)然，僅僅通過21天28天的訓(xùn)練，雖然能夠改變孩子的行為習(xí)慣，但還達(dá)不到習(xí)慣成自然的穩(wěn)定狀態(tài)。心理學(xué)研究指出，21天的持續(xù)訓(xùn)練能夠形成一種習(xí)慣，90天的持續(xù)才能形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以夏令營(yíng)結(jié)束后，家長(zhǎng)一定要根據(jù)我們提供的訓(xùn)練方式，對(duì)孩子進(jìn)行持續(xù)訓(xùn)練，這樣才能是夏令營(yíng)的訓(xùn)練效果得到鞏固。