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武漢投石黃埔教育服務(wù)有限公司

主營(yíng):湖北軍事夏令營(yíng),武漢吃苦夏令營(yíng),武漢暑假青少年軍事夏令營(yíng)

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武漢21天好習(xí)慣養(yǎng)成軍事夏令營(yíng),讓孩子體驗(yàn)不一樣的暑假

2021-06-23 05:00:01  12次瀏覽 次瀏覽
價(jià) 格:面議

武漢夏令營(yíng)課程詳情

“‘少帥’CEO生存能力特訓(xùn)營(yíng)”改變中小學(xué)生未來(lái)“有學(xué)歷沒(méi)能力”的現(xiàn)狀。短短7天,讓孩子收獲自信、堅(jiān)毅、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。

一、給我一個(gè)孩子,還您一個(gè)少帥!

瑞典、韓國(guó)、以色列等世界上的有名的全民兵役制國(guó)家,都以國(guó)民的頑強(qiáng)勇敢、驍勇善戰(zhàn)而聞名。中國(guó)的孩子一直在“有學(xué)歷沒(méi)能力”的環(huán)境下成長(zhǎng),從小接受軍事化磨練,修正性格缺陷,完善堅(jiān)強(qiáng)意志,是全民族的責(zé)任!

在教育部十五規(guī)劃重點(diǎn)課題組提出“用軍事化手段培養(yǎng)新世紀(jì)人才”的理念指導(dǎo)下,“投石黃埔”青少年教育組經(jīng)過(guò)不斷地摸索以及實(shí)踐,以“新長(zhǎng)征、心成長(zhǎng)”為主題的“少帥CEO生存能力特訓(xùn)營(yíng)”正式啟動(dòng)。以將帥(CEO)的成功性格特質(zhì)為標(biāo)桿,通過(guò)半軍事化手段,將性格教育、體驗(yàn)教育應(yīng)用于青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中,在教育部門(mén)和家長(zhǎng)中引起強(qiáng)烈的反響。

7天親身體驗(yàn) 孩子脫胎換骨

入營(yíng)后將在投石黃埔少年軍校接受為期7天的軍事拓展訓(xùn)練。作為傳統(tǒng)的教育方式的必要補(bǔ)充,“‘少帥’CEO生存能力特訓(xùn)營(yíng)”改變中小學(xué)生未來(lái)“有學(xué)歷沒(méi)能力”的現(xiàn)狀。短短7天,讓孩子收獲自信、堅(jiān)毅、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)?;顒?dòng)結(jié)束后,所有孩子將在學(xué)習(xí)成績(jī)、動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)興趣上發(fā)生驚人變化!一次選擇就能讓孩子獲益終生!

五、孩子平庸還是,現(xiàn)在掌握在你的手中

孩子的前程也許就在家長(zhǎng)的一個(gè)選擇上,與其逼著孩子讀書(shū),不如讓他自己喜歡上讀書(shū);與其抱怨孩子能力差,不如給他一個(gè)正確的培訓(xùn)能力的方法。孩子是否能學(xué)好知識(shí),是否能適應(yīng)社會(huì),是否能在激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,全在家長(zhǎng)手中。每一位孩子都有可能成為天才!如果孩子平庸都是父母的責(zé)任!

通過(guò)系列的課程,逐步激發(fā)學(xué)生心靈潛力,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,打造孩子人生。

15天親身體驗(yàn) 孩子脫胎換骨

入營(yíng)后將在黃埔狼牙特訓(xùn)營(yíng)接受為期15天的軍事拓展訓(xùn)練。作為傳統(tǒng)的教育方式的必要補(bǔ)充,“‘少帥’CEO生存能力特訓(xùn)營(yíng)”改變中小學(xué)生未來(lái)“有學(xué)歷沒(méi)能力”的現(xiàn)狀。短短15天,讓孩子收獲自信、堅(jiān)毅、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)?;顒?dòng)結(jié)束后,所有孩子將在學(xué)習(xí)成績(jī)、動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)興趣上發(fā)生驚人變化!一次選擇就能讓孩子獲益終生!

你們?nèi)绾文軌蜃龅接嗅槍?duì)性的培訓(xùn)和教育? 答:、這點(diǎn)是我們獨(dú)特、有效的,即孩子入營(yíng)后,在培訓(xùn)過(guò)程中,我們會(huì)對(duì)每位學(xué)生的具體表現(xiàn)做好認(rèn)真記錄,分析,形成測(cè)評(píng)報(bào)告,根據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告調(diào)整培訓(xùn)方案,從而讓孩子得到針對(duì)性的改變。

答:我們的針對(duì)性主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

第二、多年的辦營(yíng)經(jīng)歷,8000多位學(xué)生的真實(shí)案例,為我們開(kāi)展青少年習(xí)慣養(yǎng)成研究提供了大量的素材,使我們能夠進(jìn)行有針對(duì)性的課程研發(fā)。

第三、報(bào)名時(shí)我們要求家長(zhǎng)提出希望孩子得到改變的習(xí)慣,這樣我們能夠時(shí)間為孩子選擇適合的培訓(xùn)方案。

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