武漢夏令營項目實施
“投石黃埔軍校”是由武昌區(qū)教育局指定的中小學(xué)生素質(zhì)教育基地、以二萬五千里紅軍長征路上歷經(jīng)千險的戰(zhàn)爭情景為藍本。模擬開發(fā)了一系列以培訓(xùn)生存能力及素質(zhì)教育發(fā)展的課程，重點推動中小學(xué)軍事素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、智能素質(zhì)、品德素質(zhì)、審美素質(zhì)及勞動素質(zhì)等以“MBM中小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練”課程為主導(dǎo)的七個綜合素質(zhì)方面的提高，引導(dǎo)學(xué)生從書本走向生活、從課堂走向社會，通過一系列有的放矢的教學(xué)活動課程，讓學(xué)生在大自然中“學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)生存”?；貓猿执蛟臁皩I(yè)制勝、效果為王”的快樂學(xué)習(xí)環(huán)境與平臺，為增強中國青少年的國際觀、EQ情商敬獻薄力！
“MBM”：是創(chuàng)新空前、激情關(guān)注的三維素質(zhì)拓展訓(xùn)練之英文簡稱。
“M”（Mind）——代表“心理”：知、情、意協(xié)調(diào)發(fā)展的心理素質(zhì)，的心智、的情商、堅強的意志。知、情、意并舉。
“B”（Body）——代表“身體”：強、健、敏集于一身的身體素質(zhì)，強的體魄、健的身軀、敏捷的身手。強、健、敏齊備。
“M”（Morality）——代表“品德”：真、善、美融于一體的品德素質(zhì)，真的心靈、善的言行、美妙的體現(xiàn)。
通過科學(xué)而嚴謹?shù)?0%游戲、30%的分享、20%講授組合成有機整體，以體驗式、分享式、感悟式訓(xùn)練特色為主。
報名須知
學(xué)費包括：生活費、住宿、活動項目費、輔導(dǎo)教學(xué)費、意外傷害保險等費用。
營員須穿穿運動服裝和運動鞋,自帶盆桶、洗漱用品、換洗衣物、雨具、筆、筆記本、雙肩背包及其它生活必備用品和常用藥品，嚴禁帶火種和貴重物品。
【夏令營】6-16歲孩子為什么一定要去參加素質(zhì)夏：6-16歲孩子為什么一定要去參加素質(zhì)夏令營拓展？
每到暑假，家長們就開始犯愁了，究竟是讓孩子呆在家里讀書還是帶孩子出去旅游呢？在家讀書太無聊，出去旅游人又多，這個時候，夏令營就成了暑期孩子們出行的選擇！
從教育學(xué)的觀點來看，一個人的成長學(xué)習(xí)分為三部分：家庭教育、學(xué)校教育、社會教育。在6-18歲期間，孩子的教育方式基本上處于家庭教育與學(xué)校教育兩類模式之下。而夏令營教育模式是介于家庭教育與學(xué)校教育之間的結(jié)合體，是實施素質(zhì)教育的有效途徑，孩子們的“快樂大本營”。讓孩子參加夏令營的好處在于：
武漢夏令營拓展中心：培養(yǎng)孩子的獨立自主性
夏令營，首先能拓展孩子的知識面，增強體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨立生活能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時在人際溝通、團隊合作方面也得到鍛煉。
武漢夏令營拓展中心：增強孩子的自信心
據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營的孩子中有96％的人結(jié)識了新朋友；93％的人認為通過夏令營認識了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情。而夏令營參加者的父母中，70％的家長認為孩子在活動中增強了自信。
武漢夏令營拓展中心：成為孩子的心理醫(yī)療室
中小學(xué)校的學(xué)生心理和生理都處在一個急劇變化的過程中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對封閉的個人世界，利用暑假組織夏令營活動讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并通過一些精心策劃的體驗設(shè)計活動，讓孩子融入到社會實踐活動中去，可以讓孩子從相對封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會的有用之材。
你們?nèi)绾文軌蜃龅接嗅槍π缘呐嘤?xùn)和教育？ 答：、這點是我們獨特、有效的，即孩子入營后，在培訓(xùn)過程中，我們會對每位學(xué)生的具體表現(xiàn)做好認真記錄，分析，形成測評報告，根據(jù)測評報告調(diào)整培訓(xùn)方案，從而讓孩子得到針對性的改變。
答：我們的針對性主要體現(xiàn)在以下幾點：
第二、多年的辦營經(jīng)歷，8000多位學(xué)生的真實案例，為我們開展青少年習(xí)慣養(yǎng)成研究提供了大量的素材，使我們能夠進行有針對性的課程研發(fā)。
第三、報名時我們要求家長提出希望孩子得到改變的習(xí)慣，這樣我們能夠時間為孩子選擇適合的培訓(xùn)方案。