武漢夏令營(yíng)拓展中心：打造孩子們的“快樂(lè)大本營(yíng)”
夏令營(yíng)擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)生活，體驗(yàn)開(kāi)放式的教學(xué)快樂(lè)。夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒(méi)有考試，沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，不一定非要掌握某種知識(shí)或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來(lái)快樂(lè)。
武漢夏令營(yíng)拓展中心：對(duì)基礎(chǔ)教育進(jìn)行有效補(bǔ)充
孩子們通過(guò)參加夏令營(yíng)活動(dòng)走向戶外，親近大自然，同時(shí)培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)。因此，利用暑期去參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際上是對(duì)基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充。
武漢夏令營(yíng)拓展中心：讓孩子保持學(xué)習(xí)的連貫性
漫長(zhǎng)的暑假會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來(lái)，甚至有些孩子會(huì)把整個(gè)暑期的時(shí)間運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的娛樂(lè)環(huán)境中去，而夏令營(yíng)使學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤，使孩子們保持學(xué)習(xí)的連貫性，不至于因?yàn)槭钇诩倨谶^(guò)長(zhǎng)而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
武漢夏令營(yíng)拓展中心：提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng)，能讓孩子們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，給獨(dú)生子女提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)在幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中體驗(yàn)無(wú)窮的快樂(lè)。
武漢夏令營(yíng)：小孩子參加7-21天夏令營(yíng)需要準(zhǔn)備什：隨著夏令營(yíng)的的逐漸升溫，夏令營(yíng)的類型變得越來(lái)越多，越來(lái)越低齡化，基本囊括了6到17歲所有的孩。甚至很多的機(jī)構(gòu)也專門兒推出了國(guó)內(nèi)兒童夏令營(yíng)，希望能吸引更多的適齡兒童加入。參加夏令營(yíng)需要帶什么東西?下面向廣大的家長(zhǎng)介紹兒童在參加國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)時(shí)需要準(zhǔn)備哪些物品。1、生活必需品的準(zhǔn)備：要攜帶好一切生活中需要到的物品。比如洗刷用具、水杯、防曬物品、證件、筆記本、頭梳、紙巾、鞋子以及為應(yīng)變天氣突變而準(zhǔn)備的衣服、雨具等。
2、小藥包的準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些感冒藥、腹瀉藥、暈車藥、清涼油、創(chuàng)可貼之類的藥品，一般這些藥品旅行社委派的導(dǎo)游會(huì)帶全，但以防萬(wàn)一還是要給自己孩子準(zhǔn)備一個(gè)，家長(zhǎng)要是怕孩子亂吃，可在上車前交給導(dǎo)游攜帶。叮囑自己孩子若感覺(jué)身體不適要立即向?qū)в螌で髱椭?
3、零花錢的準(zhǔn)備：想到孩子是次單獨(dú)外出，有好些家長(zhǎng)可能會(huì)將大把的現(xiàn)金交給孩子攜帶，殊不知這樣有可能會(huì)給孩子帶來(lái)上的隱患。的方法就是準(zhǔn)備400—500元就可以了，并且把100元的整鈔換成5到50不等，其余的錢可讓導(dǎo)游帶著，要是孩子有需要再給他，如無(wú)需要等返回時(shí)再收回。
4、娛樂(lè)物品的準(zhǔn)備：怕坐車悶，可以給孩子準(zhǔn)備一些能夠在車上娛樂(lè)的物品，而這些東西要以輕便、易攜帶為主。比如象棋、圍棋、撲克等。
5、地圖手冊(cè)準(zhǔn)備：根據(jù)行程安排查閱有關(guān)旅游資料，了解旅游目的地的基本概況，掌握一些旅游常識(shí)和旅行注意事項(xiàng)，攜帶一本小的中國(guó)地圖冊(cè)。
投石黃埔支招：逆反心理人人都有，但孩子逆反心理過(guò)強(qiáng)確實(shí)令家長(zhǎng)們頭疼。改變孩子的逆反心理，家長(zhǎng)首先要了解、分析孩子出現(xiàn)逆反心理的原因。有時(shí)候孩子表現(xiàn)出來(lái)的逆反行為并非真正的逆反，而是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的階段性的“心理斷奶期”，屬于正常的生理心理發(fā)育現(xiàn)象，度過(guò)這個(gè)時(shí)期就好了，家長(zhǎng)不要過(guò)于在意，反應(yīng)過(guò)度，否則反而容易引起孩子真正的逆反。另外家長(zhǎng)要反思自己對(duì)孩子的教育方式是否正確。孩子逆反大部分是家長(zhǎng)教育不當(dāng)引起的，要么過(guò)于迷信家長(zhǎng)，要么讓孩子承載過(guò)多的任務(wù)與責(zé)任，要么對(duì)孩子要求過(guò)高過(guò)多，要么過(guò)度干涉孩子的個(gè)人生活等，都容易引發(fā)孩子的逆反心理。要改變孩子逆反心理，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子；能夠傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，尊重孩子的選擇，正確的加以鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的加以分析和引導(dǎo)，做到以理服人；適時(shí)放手，不包辦；多花時(shí)間和孩子溝通；以身作則。這樣一般都能有效改變孩子的逆反心理。
夏令營(yíng)通過(guò)角色互換體驗(yàn)游戲和感恩教育課程，能夠有效打開(kāi)孩子心扉，了解孩子真實(shí)想法；在通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通能有效改變孩子的逆反心理。
投石黃埔軍事夏令營(yíng)的特色有兩點(diǎn)：是課程只為如何培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣而研發(fā)，專注于幫助6～17歲的孩子改善行為習(xí)慣；第二，是有針對(duì)性的培訓(xùn)。每位孩子的家庭教育背景及成長(zhǎng)環(huán)境不同，個(gè)性和性格特征不同，所需改進(jìn)的行為習(xí)慣也不同。因此，我們強(qiáng)調(diào)有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)和教育。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們會(huì)對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)做出測(cè)評(píng)，形成實(shí)時(shí)測(cè)評(píng)報(bào)告，根據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告調(diào)整培訓(xùn)方案，使學(xué)生達(dá)到有針對(duì)性的改變。