廣州20210415期精益生產(chǎn)培訓(xùn)心得感悟

作為一名培訓(xùn)老師，這次精益生產(chǎn)培訓(xùn)后的學(xué)員心得感悟既讓我覺得新穎，同時(shí)也讓我從中深受勉勵(lì)?，F(xiàn)摘錄部分記錄分享如下：

貓吃魚

以前只是聽說精益生產(chǎn)，知道八大浪費(fèi)及價(jià)值流圖，了解的東西很粗略，浮于表面，一切都是淺顯的認(rèn)知。這次學(xué)習(xí)帶來的認(rèn)識(shí)提升是實(shí)實(shí)在在的，祝自己進(jìn)步，祝大家進(jìn)步。

太陽雨

我們每天掛在嘴邊的“精益生產(chǎn)”，通過老師的講解，才發(fā)現(xiàn)自己所知所做的只是冰山一角，含義和概念的由來，豐田公司的管理模式，精益生產(chǎn)的十二大工具等讓我受益匪淺。

王鑫躍在這

在學(xué)習(xí)中老師引導(dǎo)我們不要被現(xiàn)有的工具或模式所束縛，如八大浪費(fèi)在八個(gè)以外是否還有浪費(fèi)的類型，魚骨圖除了分析原因是否還有其他的用途，5個(gè)為什么除了單原因分析還可以做多原因的分析，防呆法結(jié)合自身的生產(chǎn)管理工作都有哪些應(yīng)用等等，結(jié)合實(shí)例演練及自身工作職責(zé)對(duì)知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)。

李現(xiàn)愛我

此次精益改善培訓(xùn)較以前接受的培訓(xùn)更結(jié)合實(shí)際。通過案例分析更利于知識(shí)的吸收，且能更好運(yùn)用到生產(chǎn)管理過程中。

王老師在課堂講解過程中，激勵(lì)學(xué)員的方式方法和學(xué)習(xí)過程中的互動(dòng)、案例分析，深入淺出地將理論知識(shí)講解得更為通俗易懂。營造的學(xué)習(xí)氛圍較好，學(xué)員更愿意參與其中。今后的生產(chǎn)管理過程中，在問題分析、改進(jìn)意見的收集等可借鑒學(xué)習(xí)。激發(fā)員工積極性，讓他們?cè)敢鈪⑴c其中，達(dá)到全員參與的目的。