1.衣著得體

試講時的著裝要端莊大方，符合教師形象，給人成熟穩(wěn)重的感覺，切忌過分裝扮或不修邊幅，這是教師的職業(yè)特點所決定的。

2.加強演練

試講之前一定要多演練幾次。考生在備考時，可以自己在家里試講，并找?guī)讉€朋友或者同學試聽并提出建議，這樣做的好處是可以糾正自己的教態(tài)，改進自己的教學設計，迅速進人應考狀態(tài)。

3.進場禮儀

進場面對考官時，要向考官問好，待考官允許后再走向講臺，走路要筆挺，給人精神抖微的印象。在此過程中要注意兩點一是不要緊張，要面帶笑容，體現(xiàn)出自信;二是要與考官有目光的交流，拉近與考官的距離，切忌低頭或看向別處。

4.儀態(tài)得體

試講過程中，注意手勢、表情等體態(tài)語的使用。要舉止大方，教態(tài)自然，體現(xiàn)出為人師表的莊重與親和。

5.語調(diào)適宜

試講聲音要洪亮，語速要適中，表達要清晰流利。切忌語速過快或者有長時間的停頓。語速過快會表現(xiàn)出緊張情結，也不利于考官聽清楚;語速太慢或者停頓時間過長會讓考官覺得試講者備課不充分。

另外要注意的是試講語言要抑揚頓挫、高有感染力，這樣可以調(diào)動聽課者的情結，創(chuàng)造出積極的課堂圍。

6.時間分配

試講內(nèi)容要豐富，更要突出重點，不重要的一句帶過，重要的講深講細，切忌“眉毛胡子一把抓”。

同時，不能照本宣科或者偏離教材內(nèi)容隨意發(fā)揮。另外要注意時間的合理分配，避免出現(xiàn)時間不夠或剩余時間過多的現(xiàn)象。

7.教育機智

要注意試講的機動措施，通常在預設的 后都要設計一個綜合性、拓展性問題，以備不時之需。

8.合理互動

在試講過程中要注意與考官的互動。要設想下面坐滿了學生，適時提一些問題并作出評價，與學生進行有效的互動。注意與考官眼神的交流。

9.板書美觀

試講時的板書設計要合理，切忌雜亂無章，文字應簡明扼要，思路清晰，邏輯嚴密，字連工整。

良好的板書設計會給考官留下好的印象，為試講者加分。

10.離場禮儀

試講結束時不要急于離場，要向考官示意“我的試講完畢”，等待考官提問。如果考官沒有問題，則以離場。

在整個試講過程中，一定要注意謙虛有禮，做到不卑不亢，切忌目中無人、過分張揚或者過于謙卑。

11.平穩(wěn)心態(tài)

要學會調(diào)整心態(tài)、調(diào)節(jié)情緒，相信經(jīng)過充分的準備，自己一定可以在試講時脫而出。有了這樣積的心理調(diào)適，在試講時就會保持平和的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的水平，展現(xiàn)自己的素質(zhì)和能力。

歡迎前來咨詢！