傳統行業(yè)難以滿足人民需求，共享經濟成新興之秀：隨著科學技術的迅速發(fā)展，信息與知識的急劇增長，人們對能提供自主學習場所的設施的需求越來越多，要求越來越高。在傳統自習場所——圖書館、家、咖啡廳等已經暴露出不少問題，如：座位太少、容易分心、環(huán)境嘈雜等的情況下，共享自習室這一能提供安靜、整潔的學習環(huán)境的新“共享”模式逐漸興起并吸引人們的目光。同時，也有越來越多的人對這一新共享模式產生興趣并加入其中，共享自習室在全國各地逐漸興起。

1、從解決行業(yè)發(fā)展困境的層面上看，雖然以共享自習室為代表的大型高價值的共享行業(yè)隨著共享經濟的全球化在不斷興起，但是由于它們正處于起步的初級階段，對于市場的需求量和需求對象的了解并不詳盡，對其自身的經營模式探索還比較迷茫，對其自身如何拓寬盈利途徑也并不明確。這些原因經常導致一個行業(yè)誕生即破產的現狀，而在行業(yè)更迭的過程中，資源不斷被消耗，民眾對于一個新行業(yè)的期待值也逐漸降低。如果我們可以通過對比研究、數據調查，使市場的信息清晰化，通過市場本身的調節(jié)能力和各方的努力，使一個新行業(yè)走上正途，收獲更多消費者的信任與支持，找到使其實現市場價值的途徑。

2、從便利市民生活的層面上看，公司白領、考研、考博等備考國家等級考試的學生以及中小學生的數量不在少數，一般情況下在家門之外他們沒有學習備考的硬件條件，而共享自習室則提供了這樣一個硬件場所，與場所地點固定、硬件設施并不完全盡如人意的圖書館相比，共享自習室的位置優(yōu)越性、便捷性與良好的自習設施、氛圍更能滿足大眾的需求，這樣就可以減少很多不必要的物質和精神浪費，也可以使有學習需求的人群獲得更好的自習環(huán)境與效果。我們希望可以通過這個研究，找到發(fā)展共享自習室的出路，同時也為大型高價值共享行業(yè)的發(fā)展和壯大提出建議。

3、從建設書香社會、學習型社會，發(fā)展文化產業(yè)、提高公眾素養(yǎng)的層面上看，通過深入研究共享自習室的發(fā)展現狀，我們可以窺見到全社會的學習氛圍、人們的學習需求與公眾的學習熱情，進而為我們文化產業(yè)的發(fā)展前景作出預測、提出建議。并且通過比較以圖書館為代表的民生公益性學習設施、以咖啡館為代表的商業(yè)性非傳統學習場所、以新興的共享自習室為代表的專業(yè)化、商業(yè)化學習設施這三種運行模式，我們可以反思各種學習設施的利弊，從而使共享自習室之類的文教場所的發(fā)展能夠揚長避短，獲得更長的發(fā)展周期與更大的盈利空間。