對(duì)于大學(xué)生而言，很多傳統(tǒng)的理解學(xué)歷不是?？凭褪潜究啤Ｓ帽容^正式的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)就是：通常在高中之后，學(xué)歷指的是獲得的個(gè)高等教育學(xué)歷。這個(gè)理解似乎也就成為了默認(rèn)的理解，都很規(guī)矩的遵守著這個(gè)答案。

我們也可以理解這樣的“學(xué)歷”就是一個(gè)出身。你?？飘厴I(yè)幾乎一生的學(xué)歷就是?？屏耍惚究飘厴I(yè)學(xué)歷就是本科。究竟是不是這么理解呢？

國(guó)家教育部曾回復(fù)過(guò)這個(gè)問(wèn)題：

學(xué)歷是指人們?cè)诮逃龣C(jī)構(gòu)中接受科學(xué)文化教育和技能訓(xùn)練的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們?cè)诠芾磉^(guò)程中所說(shuō)“學(xué)歷”通常指的是或后的學(xué)歷，沒(méi)有使用“學(xué)歷”概念。如果一定要強(qiáng)調(diào)“學(xué)歷”，小學(xué)、中學(xué)也是學(xué)歷。

什么是“學(xué)歷”

教育部沒(méi)有規(guī)定過(guò)學(xué)歷這個(gè)概念，但目前可以確定的是，學(xué)歷就是全日制學(xué)歷。因?yàn)橐粋€(gè)人可以擁有多個(gè)學(xué)歷，在你眾多的學(xué)歷當(dāng)中，是全日制并且是的那個(gè)學(xué)歷，就是學(xué)歷。

專轉(zhuǎn)本是不是“學(xué)歷”

這個(gè)得看你自己目前的學(xué)歷情況，如果你本身的學(xué)歷是專科，你考了五年一貫制專轉(zhuǎn)本畢業(yè)后，獲得本科學(xué)歷，那么專轉(zhuǎn)本畢業(yè)后的本科學(xué)歷自然就成了學(xué)歷。

如果你后期又參加了考研，并且考研成功，研究生畢業(yè)，那么研究生就成了你的學(xué)歷。

江蘇懿本教育是一家專門(mén)從事專科轉(zhuǎn)本的培訓(xùn)學(xué)校，它有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，以嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、推進(jìn)、等辦學(xué)特點(diǎn)，通過(guò)滾動(dòng)開(kāi)班模式，一次報(bào)名，免費(fèi)循環(huán)上課直至考試，從而提高學(xué)員的轉(zhuǎn)本通過(guò)率！贏得了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生們的認(rèn)可與贊賞。

懿本專轉(zhuǎn)本課程特色：

1、自有教材：所有教材、資料都由金陵、曉莊、三江、蘇州文正、蘇州應(yīng)用等院校的專家與教授傾力編寫(xiě)，并且由江蘇專轉(zhuǎn)本命題和閱卷組成員共同審閱。

2、科學(xué)的教學(xué)模式：懿本專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班辦學(xué)以來(lái)，摸索出了一套科學(xué)的上課模式，活躍互動(dòng)的上課氣氛，講、練、考相互穿插的教學(xué)模式，使學(xué)員成績(jī)得到了更大的提高。

3、完善的課堂服務(wù)：懿本專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班實(shí)行軍事化管理，人性化服務(wù)，在教學(xué)點(diǎn)免費(fèi)提供飲用水等，每次上課前老師都會(huì)提供一些前沿的轉(zhuǎn)本資訊。

4、強(qiáng)大的師資：懿本專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班依托于太湖學(xué)院，所有授課老師均為太湖學(xué)院正規(guī)在職授課大學(xué)老師，非其他機(jī)構(gòu)外聘社會(huì)老師可比。

5、模擬試題：懿本專轉(zhuǎn)本每班次結(jié)束時(shí)都會(huì)有模擬考試，試卷由金陵、曉莊、三江、蘇州文正、蘇州應(yīng)用等院校的專家命題研究組編寫(xiě)，針對(duì)每個(gè)班次的復(fù)習(xí)重點(diǎn)出題，有效的檢測(cè)整個(gè)班次的學(xué)習(xí)效果。

6、小班化教學(xué)：小班化教學(xué)很必要，教學(xué)質(zhì)量好，效率高。部分江蘇專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班為了追求大利潤(rùn)，根本不顧廣大專轉(zhuǎn)本同學(xué)的感受，無(wú)限制地招生，結(jié)果上課效果是顯而易見(jiàn)的。甚至對(duì)部分同學(xué)收同樣的費(fèi)用，卻不能給予同樣的待遇。