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家長推辭：安排了其他課程，怕壓力大先停一停 。

關鍵點：先問明都報了什么課程，強調(diào)學習不可以厚此薄彼，提升憂患意識。

銷售話術：看來母親很有文化教育觀念呀，可是您看啊，學習肯定是互相促進的過程，厚此薄彼就非常容易兩極分化。學習每門課程都是有用的，藝多不壓身嘛，因此 是的方法實際上 是調(diào)節(jié)小孩的時間、給他們充足的激勵。

并且坦白說，時間緊張是小孩學習的常態(tài)，假如小孩的語文課的確是必須 提高的，如今便是的時間，畢竟它是一門重視累積的課程，沒有辦法保證短時間內(nèi)迅速的提高，學習拼的便是怎樣率的利用比較有限的時間。

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