職稱評審要嚴(yán)格遵循申報、審核、評審、公示、確認(rèn)等基本程序，各環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)符合具體程序規(guī)定。申報人及工作單位、職稱評審委員會及組建單位、辦事機(jī)構(gòu)工作人員、評審專家等要按照規(guī)定履行相應(yīng)職責(zé)，并承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)，違反規(guī)定的要追究相應(yīng)法律責(zé)任。

職稱系列包括：高等學(xué)校教師（包括高等學(xué)校、高職院校、黨校、電大）、自然科學(xué)研究、社會科學(xué)研究、工程技術(shù)、衛(wèi)生技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、新聞、廣播、檔案、藝術(shù)（文學(xué)創(chuàng)作）、文物博物（群眾文化）、出版、圖書資料、工藝美術(shù)、體育教練員、技工學(xué)校教師、翻譯、播音、會計(jì)（審計(jì)）、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、中專學(xué)校教師、中學(xué)教師、小學(xué)教師、體育教練、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、專利技術(shù)、紡織品和服裝設(shè)計(jì)、律師、檢察官、法官、公證、船舶技術(shù)、民用航空、政工。

一般而言，通過評定獲得職稱證書的人比通過考試獲得職稱證書的人更容易被社會認(rèn)可與接受。因?yàn)樵u定職稱的人有資格、有經(jīng)驗(yàn)；而通過考試獲得職稱證書的人缺少資格、缺少經(jīng)驗(yàn)。在當(dāng)今社會，在能力重于學(xué)歷，水平重于文憑的共識下，越來越多的人踴躍評定職稱。

職稱獲得的方式有職稱評審、職稱考試、職稱初定、評聘合一、考評結(jié)合等，其中職稱評審是常見的一種，需要申報人滿足相應(yīng)的學(xué)歷資歷，參加繼續(xù)教育，提交工作成果論文論著榮譽(yù)等等，經(jīng)過職稱評委會通過即可獲得職稱資格證書。