《機械零件加工》在編寫過程中，汲取了近年來各高職院校教學改革的經(jīng)驗，結(jié)合生產(chǎn)實際，突出應(yīng)用性；內(nèi)容涵蓋車工、鉗工等國家職業(yè)標準的相關(guān)要求，降低理論知識的學習難度，提高學生的綜合實踐能力的培養(yǎng)；以技能培養(yǎng)為重心，以機械零件加工工藝為主線，引入企業(yè)實際零件加工工作任務(wù)，將金屬切削刀具、機械制造工藝、機床夾具的內(nèi)容有機地結(jié)合起來。