近年來江蘇五年制專轉(zhuǎn)本越來越火熱,很多五年制高職生都不安于現(xiàn)狀,不希望因?yàn)橹锌嫉氖Ю褪チ松洗髮W(xué)的機(jī)會(huì),而五年制專轉(zhuǎn)本就是給五年制高職生取得本科文憑的途徑。其中旅游管理專業(yè)也成為了越來越多考生的選擇,有關(guān)旅游管理專業(yè)的相關(guān)報(bào)考信息如下:
2023年一共有兩個(gè)學(xué)校可以報(bào)考旅游管理專業(yè)。
金陵科技學(xué)院旅游管理考試科目:英語、旅游學(xué)概論、管理學(xué)原理,招收40人。20年錄取分?jǐn)?shù)線219分,錄取率15%;21年錄取分?jǐn)?shù)線208分,錄取率24.7%;22年報(bào)考人數(shù)157人,錄取率25.48%;
蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院旅游管理考試科目:英語、管理學(xué)原理、旅游學(xué)概論,招收90人。20年錄取分?jǐn)?shù)線190分,錄取率22.6%;21年錄取分?jǐn)?shù)線222分,錄取率19.5%;22年報(bào)考人數(shù)319人,錄取率28.21%。
由上述數(shù)據(jù)可以看出,旅游管理專業(yè)實(shí)為一個(gè)報(bào)考熱門專業(yè),近年來錄取分?jǐn)?shù)更是超過200分并有繼續(xù)上漲的趨勢(shì)。旅游管理專業(yè)屬于文科專業(yè),理論性的知識(shí)不多,很多同學(xué)覺得這門專業(yè)很簡(jiǎn)單,也導(dǎo)致越來越多其他專業(yè)的同學(xué)選擇跨考這個(gè)專業(yè),競(jìng)爭(zhēng)也越來越大。
既然很多選擇報(bào)考這個(gè)專業(yè)的同學(xué)都認(rèn)為這門專業(yè)備考起來很輕松,只需要背誦記憶即可,完全可以通過自學(xué)就能取得高分,那為什么兩個(gè)學(xué)校每年錄取率并不高呢?其實(shí)這里面是有一些很容易被學(xué)生家長(zhǎng)忽略的點(diǎn)。首先很多學(xué)生以為自己備好專業(yè)課內(nèi)容就可以了,盲目自信,忽視了英語的學(xué)習(xí)。其實(shí)五年制專轉(zhuǎn)本考試對(duì)英語成績(jī)的要求還是很高的,英語是省內(nèi)統(tǒng)考科目,成績(jī)必須要達(dá)到省控線,專業(yè)課分?jǐn)?shù)再高,英語成績(jī)過不了線一切都白費(fèi)?,F(xiàn)在的高職院校并不注重英語教育,一周也上不了幾節(jié)英語課,很多同學(xué)單詞都不認(rèn)識(shí)幾個(gè),更別說參加英語考試取得高分了,而英語科目又是難自學(xué)的一門課程,不認(rèn)識(shí)單詞、看不懂語法,閱讀文章、寫作更是無從談起。
旅游管理的專業(yè)課考試雖然不像理科科目那樣充滿邏輯性和復(fù)雜性,但是也需要熟記書中知識(shí)點(diǎn),并且參考書目不止一本書,自己復(fù)習(xí)的時(shí)候不僅不知道自己報(bào)考院校的考試重點(diǎn)在哪里,沒有歷年真題也不知道考試模式是什么樣的,在沒有建立起系統(tǒng)明確的知識(shí)框架體系、沒有合適的題目定期鞏固復(fù)習(xí)的情況下漫無目的的背書,很容易背了后面的忘了前面的,大大加深挫敗感。
選擇一個(gè)培訓(xùn)輔導(dǎo)班來幫助自己備考,能夠讓轉(zhuǎn)本不再困難,大大提升自己上岸成功率。一個(gè)專業(yè)的輔導(dǎo)老師能夠?yàn)槟銊澢逡磺袑W(xué)習(xí)路上的阻礙,總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn),解密解題思路,教會(huì)解題方法。在學(xué)習(xí)懈怠的時(shí)候時(shí)刻提醒你,在你備考路上一直陪伴著你不再孤單。
江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)從事五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo),數(shù)千學(xué)員成功轉(zhuǎn)本實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。匯集了眾多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的名師,總結(jié)了一套高??茖W(xué)的教學(xué)方式,通過率有保障。具有科學(xué)的上課模式,的內(nèi)部學(xué)習(xí)資料。英語輔導(dǎo)詞匯、語法、寫作、閱讀等,提升學(xué)員英語基礎(chǔ),增加詞匯量,再深入學(xué)習(xí)語法知識(shí);專業(yè)課輔導(dǎo)所有專業(yè)課,還與主考院校密切合作,提供針對(duì)性教材,內(nèi)部學(xué)習(xí)資料,再由授課老師針對(duì)性教學(xué),幫考生復(fù)習(xí)。