近來(lái)和一位成人高校的學(xué)生聊天時(shí),聽(tīng)他說(shuō)了遇到的苦惱:同事傳聞他正在讀成教時(shí),言語(yǔ)中頗為不屑,說(shuō)他是在浪費(fèi)時(shí)間,并且對(duì)成教能否提高素質(zhì)也持懷疑態(tài)度。
其實(shí),對(duì)于那些對(duì)成教不太了解的人的無(wú)端指責(zé),大可不必放在心上,按自個(gè)選定的目標(biāo)學(xué)習(xí)即可,學(xué)習(xí)成果即是的答復(fù)。曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà),“生氣是在拿他人的過(guò)錯(cuò)傷害自個(gè)。”其實(shí),若是被這些帶著“有色眼鏡”人的言語(yǔ)擾亂了心態(tài),繼而影響了成教學(xué)習(xí)的積極性,則是“拿他人的無(wú)知傷害了自個(gè)”。
成人高考是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷教育之一。從學(xué)習(xí)本質(zhì)上講,成人高考、自學(xué)考試和普通高考一樣,都是考生提高素質(zhì)的大考,只是因?yàn)樽陨淼膶W(xué)習(xí)特征需要,才在學(xué)習(xí)方式等環(huán)節(jié)上有所不同,進(jìn)行了一定區(qū)分。在一些人眼里,成人高考的學(xué)歷和學(xué)習(xí)過(guò)程要大打折扣,而無(wú)視了成考帶來(lái)的學(xué)習(xí)成果。事實(shí)上,北京每年有10余萬(wàn)的報(bào)考者,不正顯示了成人高考強(qiáng)大的生命力?
成人高考的含金量同樣高。任何學(xué)習(xí)方式對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),若是不支付盡力,都不會(huì)收到實(shí)際的學(xué)習(xí)效果。一些對(duì)成教無(wú)知者在給成教定義時(shí),往往給它戴上含金量低的帽子。其實(shí),許多成教生當(dāng)初未能進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),并非是自身智力問(wèn)題,而是一些客觀的因素。在經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后,許多成教生都取得了很好的成果。北京服裝學(xué)院成教生馮莉由成教生成為知名服裝公司首席設(shè)計(jì)師;北京電影學(xué)院成教生解福印編列的武術(shù)節(jié)目數(shù)次走上“春晚”舞臺(tái)……
成考生要看到自個(gè)的利益。毋庸置疑,一些成考生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好,但這并不代表他們笨,沒(méi)有自個(gè)的利益。衡量自個(gè)學(xué)習(xí)的效果不要看以往,而要看通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了哪些知識(shí)和能力。因?yàn)槌煽继厥獾膶W(xué)習(xí)方式,許多考生是邊工作邊學(xué)習(xí),所以和其他類(lèi)型的學(xué)生比起來(lái),他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力更大,學(xué)習(xí)時(shí)更能喫苦,學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。因?yàn)樵S多成考生已具備一定的工作經(jīng)驗(yàn),所以他們的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合得更好,學(xué)以致用運(yùn)用得更好。
董貝先生要來(lái)拜訪(fǎng)皮普欽太太,這在城堡中引起了極大的驚慌??蛷d里的人們就像被旋風(fēng)刮起來(lái)一般,飛快地被趕到了樓上;寢室的門(mén)被砰砰地關(guān)上,腳從孩子們的頭踩踏過(guò)去,皮普欽太太又把比瑟斯通少爺接二連三地打了一陣,來(lái)減輕一下她精神上的焦慮不安;在這之后,這位可尊敬的老太太走進(jìn)了接見(jiàn)室,她的黑色的邦巴辛毛葛衣服使室內(nèi)的光線(xiàn)昏暗下來(lái);董貝先生正在室內(nèi)細(xì)心觀察著他的兒子和繼承人的空著的扶手椅子。
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