為普及冰雪運(yùn)動知識，積極落實(shí)“雙減”工作，我區(qū)多所學(xué)校對特色課程和課后服務(wù)進(jìn)行優(yōu)化，將陸地冰壺運(yùn)動引入課后服務(wù)，受到學(xué)生們的熱捧。由鯨舟冰雪的李振楠老師擔(dān)任指導(dǎo)教師。

在課堂中，李振楠老師講解冰壺的起源、比賽規(guī)則、投擲技巧以及評分規(guī)則，通過實(shí)際操練，讓學(xué)生感受冰壺運(yùn)動的快樂，感受冰上運(yùn)動的魅力。課上同學(xué)說道：“冰壺是需要腦和手相互配合的一項(xiàng)運(yùn)動，遠(yuǎn)不是我看到的那樣簡單?！?/p>

陸地冰壺運(yùn)動的開展拓展了特校體育課程的內(nèi)容，開拓了學(xué)生們的視野，激發(fā)了學(xué)生冰雪運(yùn)動的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生參與冰雪運(yùn)動的積極性和團(tuán)隊(duì)合作精神，真切體驗(yàn)了冰壺運(yùn)動員的拼搏精神。