函授本科是成人高考的一種學習形式?？忌趯W校發(fā)放的教學資料和老師面授課的輔助下自主學習，待完成學業(yè)，通過畢業(yè)考試后就可拿到本科文憑。但是，現(xiàn)在許多考生對于這樣的學習形式產(chǎn)生了質(zhì)疑，提出了“函授本科現(xiàn)在有用嗎”的疑問。

方法：

1、眾所周知，函授本科是獲得國家和企業(yè)雙重認可的學歷文憑，在就業(yè)時相比專科畢業(yè)生確實更具優(yōu)勢，然而與同等條件的統(tǒng)招本科畢業(yè)生甚至是同為成人教育學歷的自考本科畢業(yè)生相比，都不具明顯優(yōu)勢。這與函授本科的畢業(yè)難度有關(guān)。

2、函授本科入學考試較難，但入學后比較容易獲得畢業(yè)證書，整個過程嚴進寬出。而自考本科入學門檻較低，可免試入學，然而要想拿到自考畢業(yè)證書就要參加國家組織的單科考試，報讀專業(yè)要求的考試科目全數(shù)通過后方可申請畢業(yè)。因此，自考本科是寬進嚴出，對比之下自然會比函授本科的文憑更具含金量和競爭力。

3、此外，函授本科的學習形式是以自學為主，對學生學習的積極主動性要求很高，而畢業(yè)要求卻又比較寬松，這就造成了學生哪怕學習不好，卻也可以順利拿到畢業(yè)證書的情況。這樣的學生由于專業(yè)技能不扎實，盡管文憑在手，卻依舊很容易在社會競爭中被淘汰。據(jù)此現(xiàn)狀，學生會有“函授本科現(xiàn)在有用嗎”這樣的疑問也就不奇怪了。

孩子取出一個封好的小包裹。卡特爾張大眼睛看著它，就跟剛才張大眼睛看著鑰匙一樣。

“我今天早上醒來的時候，船長，”羅布說道，“那是五點一刻光景，我在枕頭上發(fā)現(xiàn)了這些東西。店鋪的門沒有閂上，也沒有上鎖。吉爾斯先生走了！”

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