函授教育（correspondence education ）是運(yùn)用通信方式進(jìn)行的一種遠(yuǎn)距離教育活動(dòng)。學(xué)員以自學(xué)函授教材為主，面授為輔。教學(xué)環(huán)節(jié)包括自學(xué)教材，面授輔導(dǎo)，通信答疑，集中實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、講評(píng)作業(yè)，階段測(cè)驗(yàn)，期末考查或考試，畢業(yè)設(shè)計(jì)或撰寫(xiě)論文等。舉辦單位為函授學(xué)校、全日制學(xué)?；蚪?jīng)批準(zhǔn)的機(jī)關(guān)、團(tuán)體及其他事業(yè)單位。 1980 年批準(zhǔn)的《教育部關(guān)于大力發(fā)展高等學(xué)校函授教育和夜大學(xué)的意見(jiàn)》規(guī)定：學(xué)生學(xué)完規(guī)定課程，考試成績(jī)合格，由舉辦學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書(shū)，承認(rèn)其學(xué)歷；學(xué)完各科，考試成績(jī)合格，發(fā)給學(xué)習(xí)成績(jī)證明書(shū)。
成人高考畢業(yè)待遇： 1、就業(yè)：同普通高校同類(lèi)畢業(yè)生具有相同待遇。許多單位招聘都要求本科以上學(xué)歷，由于學(xué)歷原因，會(huì)喪失許多理想的工作機(jī)會(huì)。 2、工資待遇：我國(guó)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位基本都是按照學(xué)歷定工資，本科工資比專(zhuān)科工資高一檔次，較規(guī)范的企業(yè)也是按學(xué)歷定工資，而且本科以上的獎(jiǎng)金和提高機(jī)會(huì)都比專(zhuān)科相對(duì)多一些。 3、人事改革：許多單位（尤其是機(jī)關(guān)和事業(yè)單位）提拔干部、競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)基本條件都是本科以上學(xué)歷，專(zhuān)科生即使可以勝任工作，卻由于學(xué)歷問(wèn)題沒(méi)有競(jìng)選資格，普通高等教育專(zhuān)科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面臨下崗失業(yè)的危險(xiǎn)。 4、職稱(chēng)評(píng)定：如今各類(lèi)職稱(chēng)評(píng)定幾乎都與學(xué)歷掛鉤，在評(píng)定職稱(chēng)時(shí)專(zhuān)科以下基本上沒(méi)機(jī)會(huì)，而在許多的單位的主管領(lǐng)導(dǎo)幾乎都是由職稱(chēng)的人擔(dān)任的，沒(méi)有職稱(chēng)會(huì)失去許多當(dāng)主管領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)，而沒(méi)有本科，又會(huì)失去評(píng)職稱(chēng)的機(jī)會(huì)。5、考研：有了本科學(xué)歷，不需學(xué)位證，就可以直接報(bào)考統(tǒng)招研究生，而專(zhuān)科生只能在專(zhuān)科畢業(yè)滿兩年后以同等學(xué)歷報(bào)考研究生。6、考執(zhí)業(yè)證書(shū)：許多職業(yè)資格證都要求大專(zhuān)以上學(xué)歷，如在律師、獸醫(yī)、藥劑師和電氣師等考試的報(bào)名條件要求必須是大專(zhuān)以上學(xué)歷。7、留學(xué)。
高起專(zhuān)是高中同等學(xué)歷（高中、中專(zhuān)、中技、職高）起點(diǎn)學(xué)歷報(bào)考專(zhuān)科學(xué)歷的簡(jiǎn)稱(chēng)。 目前高起專(zhuān)主要是針對(duì)在職人員的教育而言，如成人教育，網(wǎng)絡(luò)教育等。 很多報(bào)考人員沒(méi)有達(dá)到高中或中專(zhuān)的學(xué)歷，為了照顧他們的求學(xué)意愿，在報(bào)考的時(shí)候可以幫他們破格報(bào)高起專(zhuān)。這是采取寬進(jìn)嚴(yán)出的方式，也是為了促進(jìn)教育的發(fā)展。
吉林函授專(zhuān)升本，吉林成人升本科招生，成教大專(zhuān)成教本科報(bào)名
– 成長(zhǎng) – 秉持“點(diǎn)亮城市奮斗者的大學(xué)夢(mèng)”理念，不斷蛻變?yōu)槿松?，提高過(guò)程中體現(xiàn)自我價(jià)值，學(xué)員和團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)。 – 挑戰(zhàn) – 不斷蛻變?yōu)槿松?。我們希望學(xué)生感受到：突破自我”。 – 擔(dān)當(dāng) – 不斷蛻變?yōu)槿松_踏實(shí)地地為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生的需求永遠(yuǎn)是我們的原動(dòng)力。